２年４組の美術の授業の様子です。
空想画の作品づくりの学習で、アイデアスケッチを盛り込み、いよいよ作品づくりも本格的になってきました。
このあと、中間の発表会が行われ、仲間からアドバイスをもらって、さらにレベルの高い作品に仕上げていきます。

２年４組の美術の授業の様子です。
空想画の作品づくりの学習で、アイデアスケッチを盛り込み、いよいよ作品づくりも本格的になってきました。
このあと、中間の発表会が行われ、仲間からアドバイスをもらって、さらにレベルの高い作品に仕上げていきます。

１年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
これまでの練習の成果を確認するクロールのタイム計測が行われていました。
心配そうにしていた生徒も、記録を伸ばそうと一生懸命泳いでいた姿が印象的でした。

１年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。　
これまでの練習の成果を確認するクロールのタイム計測が行われていました。
心配そうにしていた生徒も、記録を伸ばそうと一生懸命泳いでいた姿が印象的でした。

１年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
これまでの練習の成果を確認するクロールのタイム計測が行われていました。
心配そうにしていた生徒も、記録を伸ばそうと一生懸命泳いでいた姿が印象的でした。

１年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
これまでの練習の成果を確認するクロールのタイム計測が行われていました。
心配そうにしていた生徒も、記録を伸ばそうと一生懸命泳いでいた姿が印象的でした。

３年１組の音楽の授業の様子です。
「情景を表現するために、音楽はどのように工夫されているだろう」をテーマに鑑賞の学習が進められていました。
音色や強弱、旋律などの様々な視点から、感じ取ったことを発表していました。

３年１組の音楽の授業の様子です。
「情景を表現するために、音楽はどのように工夫されているだろう」をテーマに鑑賞の学習が進められていました。
音色や強弱、旋律などの様々な視点から、感じ取ったことを発表していました。

３年１組の音楽の授業の様子です。
「情景を表現するために、音楽はどのように工夫されているだろう」をテーマに鑑賞の学習が進められていました。
音色や強弱、旋律などの様々な視点から、感じ取ったことを発表していました。

１年１組の美術の授業の様子です。
自身の筆箱と筆記用具を題材にしたスケッチでの作品づくりが行われていました。
これまで学習してきた鉛筆だけで影をつける技術などを駆使し、作品づくりに一生懸命取り組んでいました。

１年１組の美術の授業の様子です。
自身の筆箱と筆記用具を題材にしたスケッチでの作品づくりが行われていました。
これまで学習してきた鉛筆だけで影をつける技術などを駆使し、作品づくりに一生懸命取り組んでいました。

１年１組の美術の授業の様子です。
自身の筆箱と筆記用具を題材にしたスケッチでの作品づくりが行われていました。
これまで学習してきた鉛筆だけで影をつける技術などを駆使し、作品づくりに一生懸命取り組んでいました。

２年１組の理科の授業の様子です。
「化学〜生物までの総復習をして、夏を迎えよう」をテーマに学習が進められていました。夏休み、家庭で一人で勉強することを想定して、総復習が目的ではありますが、理解が不十分なところを夏休みに入るまでに克服していこうというねらいもあります。

２年１組の理科の授業の様子です。
「化学〜生物までの総復習をして、夏を迎えよう」をテーマに学習が進められていました。夏休み、家庭で一人で勉強することを想定して、総復習が目的ではありますが、理解が不十分なところを夏休みに入るまでに克服していこうというねらいもあります。

２年３組の数学の授業の様子です。
新しい単元の「一次関数」の学習に入っていました。
図形の応用問題にもつながる一次関数。しっかりと基礎を学び、難しい問題にも対応できるようにしてほしいと思います。

２年３組の数学の授業の様子です。
新しい単元の「一次関数」の学習に入っていました。
図形の応用問題にもつながる一次関数。しっかりと基礎を学び、難しい問題にも対応できるようにしてほしいと思います。

３年３組の国語の授業のようです。
「俳句を作って楽しもう」をテーマに進めてきた学習も、今日はいよいよ句会ということで、仲間の作品を鑑賞していました。

３年３組の国語の授業のようです。
「俳句を作って楽しもう」をテーマに進めてきた学習も、今日はいよいよ句会ということで、仲間の作品を鑑賞していました。

３年４組の理科の授業の様子です。
目前に迫った学習診断テストに向けて、出題傾向を確認したり、苦手部分の補充を行っていました。
テスト本番で十分に力が発揮できるよう、直前まで準備を進めてほしいと思います。

３年４組の理科の授業の様子です。
目前に迫った学習診断テストに向けて、出題傾向を確認したり、苦手部分の補充を行っていました。
テスト本番で十分に力が発揮できるよう、直前まで準備を進めてほしいと思います。