表現の練習が進みました。
できているところまでを、校長先生、教頭先生に見ていただきました。

表現の練習が進みました。
できているところまでを、校長先生、教頭先生に見ていただきました。

表現の練習が進みました。
できているところまでを、校長先生、教頭先生に見ていただきました。

表現の練習が進みました。
できているところまでを、校長先生、教頭先生に見ていただきました。

表現の練習が進みました。
できているところまでを、校長先生、教頭先生に見ていただきました。

表現の練習が進みました。
できているところまでを、校長先生、教頭先生に見ていただきました。

メスシリンダーの使い方を確かめました。

　11月2日現在の様子です。
　体育館工事は、コンクリートが基礎に流し込まれています。少しずつ、進んでいます。
　北側プレハブ棟は、外観がほぼ完成し、内装にとりかかっています。
　今月末に完成します。

3・４年生の玉入れの練習の様子です。
この競技は親子競技になっているため、
子どもたちは家族で玉入れできることをとても楽しみにしています。

５年生合同で、表現の練習をしました。

５年生合同で、表現の練習をしました。

５年生合同で、表現の練習をしました。

秋を探して絵を書きました。

ダンスの練習をしました。

表現運動の練習も進みました。

リレーの入退場練習をしました。

1・２年のダンスの合同練習も始まっています。
入場の仕方や隊形の移動方法も確かめながら
ダンスの練習をしているので、覚えることがいっぱい。
でも、交流学級のクラスのみんなと楽しく踊っています。
Ｎスポ（運動会）本番で
元気一杯の踊りを披露できるように、頑張っています。

２週間後に迫った運動会（Ｎスポ）。
どの学年の練習も熱を帯びてきました。
３・４年が取り組むフラッグを使った演技、
特別支援学級の子どもたちも
いい演技をしたいと、一生懸命練習に取り組んでいます。

３年生以上は学級対抗でリレーを行います。
アンカーがゴールテープを切れるようにと
学級ごとに作戦を立て、
みんなの力を合わせてバトンを繋ぎます。
特別支援学級の子たちも
バトンパスの練習したり、実際に走ってリレーの雰囲気を感じ取ったり、
クラスの一員として力を出し切ろうと頑張っています。

今回取り組んだのは、
「これなんだ？」
「魚つり」
「ボウリング」
の3つのゲームです。
子どもたちは、ゲームを通して
話を最後まで聞くことや、順番を守ることを練習しています。
また、順番を決める話し合いでは、
自分の希望を伝えることや、
希望が重なった時、どのように折り合いをつけると良いのか
人と上手に関わる方法を学んでいます。
この日の活動も、とても仲良く活動することができました。