キャリア学習（職場体験学習）を終えた２年生のフロアの掲示板には、事業所での体験を通して、人を楽しませたり、喜ばせたりするために必要と感じたことが、全員分掲示されtました。
仲間と過ごす学校生活をはじめ、家族との生活でも意識していってほしいと思います。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもいよいよ本格的になってきました。のこぎり以外にも電動の糸のこやベルトサンダーなども使っていきます。安全に作業するのはもちろん、仲間や先生への相談、自分で試行錯誤を繰り返しながらの作品づくりから、誰もが意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきました。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもいよいよ本格的になってきました。のこぎり以外にも電動の糸のこやベルトサンダーなども使っていきます。安全に作業するのはもちろん、仲間や先生への相談、自分で試行錯誤を繰り返しながらの作品づくりから、誰もが意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきました。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもいよいよ本格的になってきました。のこぎり以外にも電動の糸のこやベルトサンダーなども使っていきます。安全に作業するのはもちろん、仲間や先生への相談、自分で試行錯誤を繰り返しながらの作品づくりから、誰もが意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
一次関数の学習で、「式、表、グラフのそれぞれのよさを考えよう」をテーマに取り組んでいました。それぞれの特徴を再確認しながら、集中して学習に臨んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
一次関数の学習で、「式、表、グラフのそれぞれのよさを考えよう」をテーマに取り組んでいました。それぞれの特徴を再確認しながら、集中して学習に臨んでいました。
　

　
３年２組の社会の授業の様子です。
テスト勉強や単元の学習のまとめに励んでいました。仲間に相談したり、個人で黙々とメニューをこなしていく生徒もいます。この休日の学習を経て、自分のやるべきことがよくわかっているようです。
　

　
３年２組の社会の授業の様子です。
テスト勉強や単元の学習のまとめに励んでいました。仲間に相談したり、個人で黙々とメニューをこなしていく生徒もいます。この休日の学習を経て、自分のやるべきことがよくわかっているようです。
　

　
３年２組の社会の授業の様子です。
テスト勉強や単元の学習のまとめに励んでいました。仲間に相談したり、個人で黙々とメニューをこなしていく生徒もいます。この休日の学習を経て、自分のやるべきことがよくわかっているようです。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
目前の定期テストに向けて総復習です。近くに仲間や教科担任がいることで、すぐに相談できる安心感から、とても集中して学習しています。また、よく見ると、それぞれが自分に合った直前の勉強方法を確立していることがよく分かります。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
目前の定期テストに向けて総復習です。近くに仲間や教科担任がいることで、すぐに相談できる安心感から、とても集中して学習しています。また、よく見ると、それぞれが自分に合った直前の勉強方法を確立していることがよく分かります。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
目前の定期テストに向けて総復習です。近くに仲間や教科担任がいることで、すぐに相談できる安心感から、とても集中して学習しています。また、よく見ると、それぞれが自分に合った直前の勉強方法を確立していることがよく分かります。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
間近に迫ったテストに向け、弱点の確認と克服です。教科担任の用意した要点別のプリントを必死に解いていました。本番では蓄えてきた力を十分に発揮してほしいと思います。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
間近に迫ったテストに向け、弱点の確認と克服です。教科担任の用意した要点別のプリントを必死に解いていました。本番では蓄えてきた力を十分に発揮してほしいと思います。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
間近に迫ったテストに向け、弱点の確認と克服です。教科担任の用意した要点別のプリントを必死に解いていました。本番では蓄えてきた力を十分に発揮してほしいと思います。
　

　
１年５組の理科の授業の様子です。
「凸レンズと像の位置」について、実験を通して学習していました。より正確な結果を得るため、理科室は真っ暗。少しテンションが上がるかと思いきや、グループで協力してしっかり実験を行っていました。
　

　
１年５組の理科の授業の様子です。
「凸レンズと像の位置」について、実験を通して学習していました。より正確な結果を得るため、理科室は真っ暗。少しテンションが上がるかと思いきや、グループで協力してしっかり実験を行っていました。
　

　
１年５組の理科の授業の様子です。
「凸レンズと像の位置」について、実験を通して学習していました。より正確な結果を得るため、理科室は真っ暗。少しテンションが上がるかと思いきや、グループで協力してしっかり実験を行っていました。
　

　
今週のホワイトボードメッセージです。
いよいよテストの週に入ったこともあり、本番を迎えるにあたっての心構えが書かれていました。

　テスト自体は『個人戦』ですが、
　雰囲気や環境づくりは『集団戦』です。
　
　「偶然は、準備のできていない人を助けない」
　

　
今朝は放射冷却の影響もあり、一段と寒さを感じます。ただその分、夜明け前の空には星がとてもきれいに見えていました。
運動場と駐輪場の間にそびえるナンキンハゼ（南京黄櫨）は、もともとの緑色の葉、紅くなった葉、そして殻を割って見える白い種で、クリスマスの雰囲気を出しています（少々話題が早いですが…）。
今年も残り１か月半。素敵な年として終えたいものですね。

３年生は明後日から、１,２年生は明々後日から、いよいよ「第３回定期テスト」が始まります。体調の準備はもちろん、頭の中身の準備も万全にしてほしいと思います。


■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間授業　部活動なし
　・テスト・教育相談週間
　・たかまるタイム（朝の活動時）
　・最終下校 ➡ 16:15