６月３０日(金)６、今日の６年生の活動の様子です。

午前中に実施できてよかったです。
※１時間後、学校は、ひどい落雷と横殴りの雨に見舞われました。
２分間の停電もありました。

写真上…今日は「平泳ぎ」にチャレンジしました。
写真中…クロール・チームは、「息継ぎ」の練習に励みました。
写真下…さすが６年生、どんどん上達しています。

６月３０日(金)５、今日の５年生の活動の様子です。

写真上…５年１組、図工「のぞいてみると」の学習です。
作品がだんだん完成に近づいています。
写真中…箱の中をのぞかせてもらいました。
「うわぁー、水族館みたいだ!」(私)
写真下…５年２組、家庭科「玉結び」の学習です。
悪戦苦闘する子もいれば、すんなりできる子も…

６月３０日(金)４、今日の４年生の活動の様子です。

写真上…４年１組、音楽「オーラ　リー」の学習です。
リコーダーの美しい音色が響いています。
写真中…４年２組、理科の授業の終了間際にお邪魔しました。
しっかりと「振り返り」をしている子を見つけました。
写真下…４年３組、算数「平行四辺形」の学習です。
コンパスを使って、頂点Ｄの位置を決めています。

６月３０日(金)３、今日の３年生の活動です。

写真上…浅いプールでは、顔を付けてバタ足をしたり、息継ぎの練習をしたりしました。
写真中…深いプールでは、ビート板を使ってバタ足の練習をしました。
写真下…キックが上手な子がいました。

６月３０日(金)２、今日の２年生の活動の様子です。

写真上…２年１組、算数「１００をこえる数」の学習です。
数の直線について調べます。
写真中…２年２組、算数「１００をこえる数」の学習です。
１０００という数について調べます。
写真下…２年３組、国語「かんさつしたことを書こう」の学習です。
生活科で育てている夏野菜の観察カードを書いています。
観察して書く力を身につけます。

６月３０日(金)、今日の１年生の活動の様子です。

写真上…１年１組、道徳の学習です。
資料「もりのぷれぜんと」を読んで、「よこはいり」について考え、話し合いました。
写真中…１年２組、朝の「あさがおのかんさつ」です。
体が埋もれてしまうほど成長している「あさがお」です。
子どもたちも、大きく伸びたつると、いっぱい咲いている花を見て、満面の笑顔です。
写真下…午後、突如、横なぐりの雨と雷に見舞われました。
２分間の停電もありました。
「あさがお」たちは、ご覧のよう…
子どもたちも、突然の出来事に、あっけにとられていました。

６月２９日(木)７、今日の５組６組７組８組の活動の様子です。

写真上…８組、この時間は５人が集まって、学習しています。
自分の課題に一生懸命取り組んでいます。
担当の先生は、順番に進み具合をみてまわっています。
写真中・下…２校時には雨もあがり、気温も湿度も上昇して、絶好の「プール日和」となりました。
子どもたち、とても気持ちよさそうです。
いつも以上に張り切って、泳いだり、潜ったり、水と親しんだりしていました。

６月２９日(木)６、今日の６年生の活動の様子です。

写真上…６年１組、家庭科の学習です。
単元テストを受ける前に、みんなで「予想問題」をタブレットで作成し、共有しています。
なかなかいい勉強方法です。
写真中…６年２組、国語「風切るつばさ」の学習です。
人物の関係と心情の変化をとらえる力を身につけます。
写真下…６年体育「水泳運動」の学習です。
背泳ぎをマスターしています。
雨が上がった後は、猛烈に蒸し暑くなりました。
プールにもってこいの時間でした。
「校長先生、チョー気持ちいいです!」(男子)

６月２９日(木)５、今日の５年生の活動の様子です。

写真上…５年１組、図工「のぞいてみると」の学習です。
箱の中をぞいてみると…
写真中…５年２組、社会「産地調べ」をしています。
愛知県は、「キャベツ」「花」の産地のようです。
写真下…５年２組、学級活動の時間です。
今日は、「野外学習(キャンプ)のしおり」の表紙のデザインを考えています。

６月２９日(木)４、今日の４年生の活動の様子です。

写真上…４年１組、国語「広告を読みくらべよう」の学習です。
表し方の違いを読み取る力を身につけます。
写真中…４年２組、音楽「オーラ　リー」の学習です。
授業の終わり間際でしたが、リコーダー演奏を聞かせてくれました。
「素敵な音色でした!!」
写真下…４年３組、体育「跳び箱運動」の学習です。
担任の先生や仲間のアドバイスをもらい、どんどん上達しています。

６月２９日(木)３、今日の３年生の活動の様子です。

写真上…３年１組、音楽「ゆかいなもっきん」の学習です。
リコーダーチームと表現チームに分かれて、音楽を楽しんでいます。
写真中・下…３年２組、社会科「工場で働く人々」の学習です。
今日は、１組、２組とも「ヤクルト・オンライン工場見学」を行いました。
ヤクルトの製造工程やヤクルトの秘密などをクイズ形式で学習しました。
「家で飲んでいるヤクルトの秘密がわかったよ」(男子)
「いろいろ考えられて作っていることが分かった」(女子)

６月２９日(木)２、今日の２年生の活動の様子です。

写真上…２年１組、道徳の学習です。
「３びきは　ともだち」の資料です。
「びょんた」はどうすればよかったかを考え、みんなで話し合っています。
写真中…２年２組、国語「ことばで絵をつたえよう」の学習です。
ペア(２人一組)で伝えあっています。
写真下…２年３組、算数の学習です。
テスト直しをしています。
「あっ、校長先生!　ぼく、ここをまちがえちゃいました」(男子)
「そうか、つぎは間違えないようにしようね!」

６月２９日(木)、今日の１年生の活動の様子です。

写真上…１年１組、国語の学習です。
ひらがなの「ふ」と「は」を習得しています。
ていねいに書いています。
写真中…１年２組、国語「どうやってみをまもるのかな」の学習です。
この時間は、職員の研究授業でした。
たくさんの先生が参観しましたが、子どもたちはいつも通り一生懸命学習していました。

６月２８日(水)７、今日の５組６組７組８組の活動の様子です。

写真上…３年生は、理科で「ホウセンカの花」の観察をしました。
じっくり見て、記録しています。
写真中…７組教室では、明日誕生日を迎える仲間への「お祝いボード」を作っています。
この後、みんなでメッセージを書き入れようね。
写真下…５組教室では、自分の学習に真剣に取り組んでいます。
今日は暑い一日でしたが、みんなよく頑張りました。

６月２８日(水)６、今日の６年生の活動の様子です。

写真上・中…６年１組、音楽の学習です。
今日は、先日取り組んだテストの直しをします。
音楽専科の先生から、まずテストを返却してもらいました。
なんと「満点」の子がいました。(学年ただ一人だとか…)
写真下…６年２組、社会科「貴族のくらし」の学習です。
「奈良」(平城京)と「京都」(平安京)のくらしを比較するプリントが配付されていました。
「修学旅行で奈良と京都に行くから、みんなしっかり勉強してね」(担任＆私)

６月２８日(水)５、今日の５年生の活動の様子です。

写真上…５年１組、家庭科の学習です。
今日から、針と糸を使います。
やっぱり、針穴に糸を通す作業に悪戦苦闘しています。
写真中・下…５年２組、「わかこま学習」の時間です。
実習田で育てている「稲」の育ちを観察しました。
バケツの中に入っているのは、「駒場小」「堤小」「若園小」の３校の稲です。
葉の色や根の育ち方を比較しました。
「やばい、駒場の稲の色が、一番うすい!!」(男子)
「肥料をやらなきゃね」(女子)
「株の太りも悪いね」(先生)
「みんな、もっとお世話をしよう!!」

６月２８日(水)４、今日の４年生の活動の様子です。

写真上…４年１組、理科「とじこめた空気や水」の学習です。
１組もいよいよ学習キットを使った実験開始です。
子どもたちは、わくわくしています。
写真中…４年２組、算数「平行四辺形」の学習です。
平行四辺形の特徴を使って、平行四辺形を書きます。
頂点の決め方を考えています。
写真下…４年３組、算数「垂直・平行と四角形」の学習のまとめのテストです。
みんな、真剣に取り組んでいます。

６月２８日(水)３、今日の３年生の活動の様子です。

写真上…３年１組、国語「調べて書こう、わたしのレポート」の学習です。
「好きな給食のメニューを２つ書こう」とあります。
わたしは、「やきそば」と「ビーフン」です。
子どもたちは、本当にまちまちです。
写真中…３年１組、図工「私の６月の絵」の展示です。
写真下…３年２組、理科「植物の育ち方」の学習です。
「ホウセンカの花」の観察をしています。

６月２８日(水)２、今日の２年生の活動の様子です。

写真上…２年１組、生活科「夏野菜ポスター作り」の学習です。
今が収穫時期です。
みずみずしい野菜をじっくり見て、ポスターに仕上げます。
写真中…２年２組、算数「１００をこえる数」の学習です。
１０のまとまりが何こできるか、考えています。
今週の指導者は、教頭先生と教務主任の先生です。
写真下…２年３組、国語「外国の小学校について聞こう」の学習です。
学習ブリントにぎっしりと外国のことが書き込まれています。
しっかりと聞いた証拠です。

６月２８日(水)、今日の１年生の活動の様子です。

写真上…１年１組、国語「どうやってみをまもるのかな」の学習の様子です。
今日は「研究授業」で、たくさんの職員が参観しました。
写真中…１年１組、国語の続きです。
「あるまじろ」が身を守る様子を動作化しています。
※避難訓練ではありません。
写真下…１年２組、国語「どうやってみをまもるのかな」の学習の様子です。
２組は、「やまあらし」が身を守る様子を読み取っています。
明日、１組と同様に「研究授業」を行います。