いつも東保見小学校を応援してくださり、ありがとうございます。

6月8日 歯科検診

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今日は高学年の歯科検診があります。

さすが高学年。廊下で静かに待つことができます。

6月7日 教育相談週間スタート

昨日(6月6日)から、来週の13日まで教育相談週間が始まりました。

前もってとっておいたアンケートをもとに、担任の先生と面談をします。
担任の先生と話ができるので、少し楽しみにしている子もいます。
日本語が苦手な子は、通訳をしてもらいます。
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6月7日 プール開き 1年生

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1年生がプールサイドにやってきました。

準備体操をして、シャワーを浴びました。

6月7日 プール開き 6年生 その4

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最後は流れるプールです。

全員で同じ向きに動いて流れを作っていきます。

6月7日 プール開き 6年生 その3

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次のゲームはじゃんけん列車です。

先生の腕の合図と笛で、じゃんけんをします。

どんどんつながっていきます。

6月7日 プール開き 6年生 その2

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お楽しみのゲームの時間です。

初めは「宝探し」です。プールに「お宝」が投げ入れられました。
それらを拾って(?)各クラスのかごやバケツに入れます。

6月7日 プール開き 6年生 その1

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3時間目に6年生と1年生がプール開きをしていました。

バディの確認をすること、もしいなかったらすぐに先生に報告することなどを確認し、水慣れしました。

6月7日 図工 3年生

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3年生は「くるくるランドを作ろう」と2つから4つの場面を考えていました。

どんな作品ができるか楽しみです。

6月7日 音楽 5年生

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リコーダーの練習中でした。
高い音が多い曲で難しそうでしたが、5年生の子どもたちは頑張って取り組んでいました。
全員で合わせたときは、とてもきれいな音が聞こえてきました。

6月7日 プール開き 2年生

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とても良い天気になりました。
プール開きには最高です。

2年生がプールに入りました。
「ぼく、バディを間違えてボディって言っちゃた」
と聞こえてきました。事前に安全指導がされて、水から上がったときにバディ(2人組の相手)がいるか確認します。

6月6日 音楽 1年生

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カスタネットを使って、リズム打ちをしました。

果物を見ながら「み」「か」「ん」「●」「リ」「ん」「ご」「●」とカスタネットを打ちました。

6月6日 算数 7組

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算数の学習の様子です。
「できた」「わかった」がたくさんの1時間でした。

6月6日 救急救命講習 5年生

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体育館で5年生が救急救命講習を受けていました。
消防署から講師さんが来てくださいました。
AEDが使えるようになったら、助かる命がきっと増えるはずです。
使い方を学ぶことはとても大切だと思いました。

6月6日 級訓完成 8組

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とても立派な級訓が完成しました。
「きらきら」すてきです。

6月5日 国語 国際4年生

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今日は新聞づくりのために、校長にインタビューをする予定です。
少し早めに行くと、読めるようになった漢字を見せてくれました。
インタビューは「どうして校長先生なったのですか?」「東保見小学校の中で、好きな場所はどこですか?」と、こちらが答えるのに時間がかかる質問がありました。

6月5日 図画工作 5年生

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縦に隙間のある筒を回すと、中の絵が動いて見える「くるくるアニメーション」の作成中でした。
みんなで見合い、誰のが動いているように見えるのか、こつを学びました。

6月5日 音楽 3年生

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リコーダーの練習が順調に進んでいます。
リコーダーマスター 8つの約束
「せ い か い は ひ み つ」
これができるようになれば、リコーダーはばっちりですね。

6月5日 プール開き 4年生

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本日、全校で最も早いプール開きをしたのが4年生です。
先週、6年生が掃除してくれたきれいなプールで、楽しそうに過ごしていました。

事故無く安全に水泳指導ができるように、努めて参ります。
ご家庭でも、しっかりと体調管理をしてくださいますようお願いします。

6月5日 児童集会

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朝、児童集会がオンライン開催されました。
金曜日が臨時休校になってしまったので、リハーサルができませんでしたが、上手に司会の言葉を言うことができました。
各教室では、動画のクイズに楽しそうに答えていました。

6月2日 本日は臨時休校です

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校長室から見える景色です。

今日は大雨です。今は注意報ですが、警報級の大雨になるということで学校はお休みです。

家の中で安全に過ごしてください。
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学校行事
12/13 個別懇談13時30分〜16時30分 3時間授業
12/14 個別懇談13時30分〜16時30分 3時間授業
12/15 個別懇談13時30分〜16時30分 3時間授業
12/18 クラブ

学年通信

給食だより

特色ある学校づくり推進事業

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