本日の運動会は予定通り実施します
4年 書写授業43
講師の先生に指導していただきました。
７・８・９・１０組 約束を守ったら楽しさ倍増ー自立活動ー
今回の自立活動では
久しぶりに児童の考案した 手作りの「スイカ割り」を楽しみました。 “みんなで仲良く”のめあて “順番を守る”や“相手のチームは静かに待つ”といったゲームの約束を しっかり守って2チームに分かれて対戦。 「前！前！」 「右！行き過ぎ！ちょっと戻って！」 予定時間がオーバーするほど大いに盛り上がりました。 ゲームをした時には 勝っても負けても、結果にこだわることなく みんな満面の笑顔に。 めあてやルールを守って活動することが 友だちと仲良く楽しめることを 子ども達が体感できた学習になりました。 
７・８・９・１０組 お気に入りのピザが完成！ー外国語活動ー
特別支援学級での外国語活動の様子です。
ＡＬＴと一緒に アルファベットビンゴと 野菜カードを使ったお気に入りのピザ作りをしました。 ピザ作りでは、様々な野菜を英語で発音する練習をしてから 好きな材料のカードをピザのイラストが描かれた台紙に貼り付けていきました。 「はちみつってhoneyでよかったっけ？」 「tomatoが好きだから1個じゃ足りないな。マジックで描いて追加するよ。」 と自分なりにアイデアを加える子も。 完成したピザをＡＬＴの先生に見せ 「yummy！」と言ってもらい 皆満足げでした。 
5年生 書写
書き初め大会に向けて、書くときのコツを羽根田先生に教えていただきました。
５年 書き初め指導
羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
５年 書き初め指導
羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
５年 書き初め指導
羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
５年 書き初め指導
羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
５年 書き初め指導
羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
５年 書き初め指導
羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
５年理科 もののとけ方
水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
５年理科 もののとけ方
水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
５年理科 もののとけ方
水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
６年 第16回愛知県市町村対抗駅伝競走大会２
冬空のもと、愛知駅伝が開催されました。豊田市の小学生代表に選ばれた本校の児童は、3区を11位で襷をもらい、1人抜かして10位で繋ぐ力強い走りを見せてくれました。また、豊田市の総合2位に大きく貢献してくれました。緊張したと思いますが、本当によく頑張ってくれたと思います。お疲れさま。
５年 一斉テスト
昨日、今日と
一斉テストを開催しました。 
５年理科 もののとけ方
水溶液の水の量を増やすともののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
５年理科 もののとけ方
水溶液の水の量を増やすと、もののとける量が増えるのかを、実験して確かめました。
５年理科 もののとけ方
水溶液の水を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
６年 第16回愛知県市町村対抗駅伝競走大会
明日、愛・地球博記念公園で開催される第16回愛知県市町村対抗駅伝競走大会に、本校の６年生の児童が豊田市の小学生の代表として出場します。今日は校長室に訪れ、校長先生に大会への意気込みを伝えました。
６年 タオルドライブ活動報告
本校でのタオルドライブ活動が一つ区切りを迎えました。ふれあいフェスティバルとNスポ(中山スポーツフェスティバル)の2つの行事でタオル寄付のお願いの呼びかけをしたところ、計771枚のタオルを集めることができました。今日は、有志の発起人である６年生の児童が校長室に訪れ、校長先生に活動報告を行いました。
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