６年 国語 防災ポスターを作ろう１
スクールeライブラリーやインターネットを活用しながら、防災ポスターを作っています。
６年 家庭科 調理実習計画
来週の調理実習に向けて、各グループで計画を立てました。
６年 算数 分数×分数
計算の中に小数が入っていた場合、小数を分数に直して考えると計算しやすいことに気づきました。
６年 プール掃除
先日行ったプール掃除の様子です。子どもたちやNファミの方々のおかげで、更衣室やトイレもきれいにできました。
６年 プール掃除
先日行ったプール掃除の様子です。子どもたちやNファミの方々のおかげで、更衣室やトイレもきれいにできました。
2年生 ALTの様子
１年２組 【2年生交流】学校探検
スタンプラリーのように各教室を周り、最後にはプレゼントのメダルをもらいました。 ７・８・９・１０組 みんなを楽しませたいな（３年生ー総合的な学習の時間）
３年生は、総合的な学習の時間に
「みんなで楽しめる遊びを考えよう」という活動に取り組んでいます。 友だちに楽しんでもらえる遊びやゲームを考えて 必要な材料や道具を自分で用意して製作します。 子どもたちは、最初は何を作ろうか悩んでいましたが 作りたいものが決まると 友だちに楽しんでもらいたいと 一生懸命製作しています。 この活動を通して、 これから総合的な学習で取り組んでいく 福祉について学ぶ活動の 相手を思いやるとは、 どういうことなのかを体感していきます。 
4年生 理科
春の生き物を探しに行きました。4月に観察したときと比べて、生き物の様子が変わっていることに気付き、記録しました。
５年 自習
校内研修のため、５時間目は自習になりました。
集中力が持続することができているようになってきました。 
６年理科 ものの燃え方
ものが燃えるために必要な気体は何かを調べました。
６年理科 ものの燃え方
火が燃え続けるためには空気が必要だということが分かりました。
５年道徳 やさしいユウちゃん
やさしいユウちゃんというお話から、助ける、ゆずるなど以外にも親切の形があることに気付きました。
５年道徳 やさしいユウちゃん
やさしいユウちゃんというお話から、助ける、ゆずるなど以外にも親切の形があることに気付きました。
５年道徳 やさしいユウちゃん
やさしいユウちゃんというお話から、助ける、ゆずるなど以外にも親切の形があることに気付きました。
５年道徳 やさしいユウちゃん
やさしいユウちゃんというお話から、助ける、ゆずるなど以外にも親切の形があることに気付きました。
７・８・９・１０組 白熱した対戦にみんな大喜びー自立活動ー
８組の子どもたちが自立活動で取り組んだ
ボッチャの様子です。 それぞれのチームで力を合わせ 接戦が繰り広げられました。 勝負の結果 ジャックボールまでの距離の差は わずか5mm 接戦の結果を確かめながら 「すごい！」「まさか！？」 「みんな頑張ったんだね」 互いの健闘を称え合うことができました。 
７・８・９・１０組 わっかでへんしん！ かっこいいでしょ！（２年生図工）
２年生は図工は、「わっかでへんしん！」
工作用紙で作った輪から想像して 自分のなりたいものに変身します。 今回の学習では 輪を使ってどんなアイテムを作りたいか考えて 輪に飾り付けをする台紙を取り付けました。 次回の学習で模様をかいたり、飾りをつけたりします。 どのようにパワーアップするのか楽しみです。 
５年さわやか 田植え
各クラス、自分たちで立てた作戦はうまくできたでしょうか。田んぼには、苗が生き生きと立っています。
今回の田植えには、Ｎファミから２名の方が参加してくださいました。ありがとうございました。 
５年 佐久島野外学習
佐久島野外学習から帰って来て２日が経ちます。振り返りを読むと、心に色濃い思い出として残っていることが分かります。
今回の佐久島野外学習には、Ｎファミから２名の方が参加してくださいました。ありがとうございました。 
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