2年生 体育(2-3)

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体育で跳び箱を行いました。

2年生 体育(2-3)

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タグを使ってゲームをしました。

7・8・9・10組 書き初め練習始めました。

1月に行われる書き初め大会に向けて練習を始めています。
豊田市書道協会に所属されている
書道の先生に来ていただき
整った字を書くこつを教えていただきました。
「この筆の入り方が上手。」
「この字は力強く書けてるね。」
「四文字目はこの位置から書くとバランスが良くなるよ。」
一人一人丁寧にアドバイスをいただき
子ども達にとって、励みになりました。
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4年 書写授業43

講師の先生に指導していただきました。
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7・8・9・10組 約束を守ったら楽しさ倍増ー自立活動ー

今回の自立活動では
久しぶりに児童の考案した
手作りの「スイカ割り」を楽しみました。
“みんなで仲良く”のめあて
“順番を守る”や“相手のチームは静かに待つ”といったゲームの約束を
しっかり守って2チームに分かれて対戦。
「前!前!」
「右!行き過ぎ!ちょっと戻って!」
予定時間がオーバーするほど大いに盛り上がりました。
ゲームをした時には
勝っても負けても、結果にこだわることなく
みんな満面の笑顔に。
めあてやルールを守って活動することが
友だちと仲良く楽しめることを
子ども達が体感できた学習になりました。
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7・8・9・10組 お気に入りのピザが完成!ー外国語活動ー

特別支援学級での外国語活動の様子です。
ALTと一緒に
アルファベットビンゴと
野菜カードを使ったお気に入りのピザ作りをしました。
ピザ作りでは、様々な野菜を英語で発音する練習をしてから
好きな材料のカードをピザのイラストが描かれた台紙に貼り付けていきました。
「はちみつってhoneyでよかったっけ?」
「tomatoが好きだから1個じゃ足りないな。マジックで描いて追加するよ。」
と自分なりにアイデアを加える子も。
完成したピザをALTの先生に見せ
「yummy!」と言ってもらい
皆満足げでした。
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5年生 書写

書き初め大会に向けて、書くときのコツを羽根田先生に教えていただきました。
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5年 書き初め指導

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
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5年 書き初め指導

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
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5年 書き初め指導

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
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5年 書き初め指導

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
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5年 書き初め指導

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
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5年 書き初め指導

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。
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5年理科 もののとけ方

水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
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5年理科 もののとけ方

水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
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5年理科 もののとけ方

水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
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6年 第16回愛知県市町村対抗駅伝競走大会2

 冬空のもと、愛知駅伝が開催されました。豊田市の小学生代表に選ばれた本校の児童は、3区を11位で襷をもらい、1人抜かして10位で繋ぐ力強い走りを見せてくれました。また、豊田市の総合2位に大きく貢献してくれました。緊張したと思いますが、本当によく頑張ってくれたと思います。お疲れさま。
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5年 一斉テスト

昨日、今日と
一斉テストを開催しました。
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5年理科 もののとけ方

水溶液の水の量を増やすともののとける量が増えるかを、実験して確かめました。
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5年理科 もののとけ方

水溶液の水の量を増やすと、もののとける量が増えるのかを、実験して確かめました。
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学校行事
12/5 個別懇談会2
12/6 個別懇談会3
12/7 人権集会 個別懇談会4

学校だより

学年通信

PTA

その他