2年生の代表の子が前に出て、司会をします。
　先生のお話を聞いて、元気よく「さよなら」を言って下校です。
　いつもお迎えありがとうございます。

　生活状況連絡表で4月から7月までを振り返っています。
　◯や◎がついていますね。
　縦割班の中で、かがやきカードを書いています。
　6年生の班長さんに名古屋港水族館のことで書いているようです。
　気持ちが届くといいですね。

　今日は算数のドリルコンテストを行なっています。
　写真は6年生の子たちのものです。
　ドリルコンテストで定着をしていきたいです。

　通学団での状況を伝え合ったり、良いところや直した方がいいところなどを話し合ったりしました。
　安全に登下校できると安心です。

　野菜とアサガオの状況を見ています。
　今日は大きな大きなキューリが2本取れました。
　アサガオも元気に育ち、花を咲かせています。
　けんじくんのキューリはまだ小さいです。心配しています。
　読み聞かせボランティアの方が「大きくなったキューリは塩で揉んでお漬物にするとおいしいよ」と丁寧に作り方を教えてくださいました。作れるといいね。
　

　「こどものとも」はかなり前から発売されており、毎月出ています。一般の絵本よりは安く手に入る絵本です。
　絵が「東海道五十三次」だったり、話し言葉がおもしろかったりする本で、子どもたちは好きなようです。

　1冊目は「かしてあげたいな」でした。
　男の子が手袋などいろいろなものを動物に貸していくのですが、どういうふうに利用されるかを考えながら次のページにいくので、クイズのようで楽しく聞いていました。
　写真は「にじゅうおくねんのこどく」を読んでもらっているところです。深い内容だと思いますが、絵がおもしろいので、子どもたちは興味津々です。最後のページの内容をあてた子がいたそうです。子どもたちの発想はすばらしいです。

　月2回、さわやかタイムの時間に、地域コーディネーターさんと司書さんとボランティアの方に読み聞かせをしていただいています。
　いろいろな絵本を読んでいただき、子どもたちの情操教育になっています。
　「ネコイチ」を読んでもらっている写真です。

　アナフィラキシーが起こったときに、エピペンを使用する研修を行いました。
　アナフィラキシーが起きないように対応していきます。

　気温やWBGTの数値によっては外遊びができないときもあります。
　大丈夫なときは、いろいろなところで活動しています。
　タイヤのところで遊ぶ子もいます。
　ビオトープのところで遊ぶ子もいます。ザリガニを見付けました。
　畑の草取りをしている子もいました。
　この日は遊具で遊んでいる子はいませんでした。
　教室で過ごしている子もいます。

　学年関係なくサッカーをしています。
　みんなに囲まれましたが、シュートしました。
　さあどうなったでしょうか。

　「円の面積」の単元に入りました。
　半径10㎠の円の面積が大体どれくらいかを考えました。
　300㎠くらいではないかと考えました。
　6年生になると、みんなの前で話す機会も増えるので、算数の説明も上手になります。

　ひらがな、カタカナの練習をした後、「を」と「へ」について、勉強しました。
　ひらがな、カタカナの勉強は◯をもらいました。
　「を」と「へ」は◎です。
　集中して練習していました。

　1、2年生で、ピアニカの合奏練習をしていました。
　「ぷっかりくじら」をみんなで合わせました。
　大分上手になりました。

　玄関に5月と6月の掲示がされました。昨年度の掲示を随時今年度のものに変えていきます。
　7月11日、7月12日と個別懇談会に学校へ来ていただきありがとうございました。
　12日の3時30分頃は大雨と雷で大変だったと思います。そんな中、お越しいただきありがとうございました。

　1Lや1dL、mLを学び、身近にあるものからこの単位を見付けてタブレットで写真で撮ってみました。
　今日はかさの問題を解いています。
　1L5dLは、「1Lや5dLより多い」「1Lは5dLより多い」というような意見をつないでいき、かさくらべをしていました。
　

　夏休みの詩の宿題について、学んでいます。
　野外ふれあい校外学習のことを詩にしている子が多かったようです。
　どんな詩に仕上がるか楽しみです。

　ご長寿の方にメッセージカードを作成しています。
　さすが6年生、心を込めてメッセージカードを真剣に書いています。

　10より大きい数を勉強しています。
　3人で、問題を出す人と答えを言う人に、順番に分かれてやっています。
　カードを2枚(10と何か)選んでみんなに見せると、すぐに答えを二人が言います。

　夏休みの詩、感想文、生活作文についての書き方について、聞いています。
　早速、書き出している子たちもいました。
　たくさん本を読んだり、夏休みでないと経験できないことをやったりできるとよいですね。