6/19 学活（３年生）
学級のみんなで図書館に来て、本を借りていました。
あじさい読書週間も行われています。読書を楽しみたいですね。 
6/19 家庭科（６年生）
ナップザックを作成しています。
ポケットをミシンで縫って、テープを仮止めした後、両脇を縫っていくそうです。 
6/19 学習風景(6,7,8,9,10組)
「とくとく市場」
自分たちで育てたキュウリやピーマン等の野菜を販売する活動です。 チラシを作ったり、野菜を袋に入れたりして準備しました。 
6/19 算数（２年生）
「たし算とひき算のひっ算」
１の位が引けない筆算についての学習です。 １０の位から繰り下げるやり方について、みんなで確認していました。 
6/16 国語（６年生）
「防災ポスターを作ろう」
防災について、それぞれがテーマを決めて作ります。 どんなことに気をつければよいか、効果的に伝えるための工夫をしながら作成してていました。 
6/16 体育（４年生）
宝探しゲームをしていました。
ゴム製のアイテムを、水の中に潜ってがんばって探します。 ※見守りボランティア・用具の準備等、ご協力ありがとうございます。 
6/16 体育（３年生）
プール学習を行っています。
手をつないで回ったり、体を浮かす練習をしたり、楽しそうに活動していました。 ※見守りボランティア・用具の準備等、ご協力ありがとうございます。 
6/16 体育（２年生）
とび箱に取り組んでいます。
マットやロイター板等の用具を、自分たちで準備しています。 
6/16 学活（１年生）
図書館司書の先生と一緒に学習です。
図書館について知ったり、読み聞かせをしていただいたりしました。 
6/16 国語（２年生）
「名前を見てちょうだい」
えっちゃんが、野原でだれにあったか、その人はどんな様子で何を言ったか、プリントに書きながら考え、みんなで発表し合っていました。 
6/16 国語（３年生）
漢字の学習です。
テストで出てきた漢字について、その字を使った熟語をみんなで考えていました。 
5/16 国語（１年生）
プリントでひらがなの練習です。
「せ」の字を練習した後、「せ」のつく言葉を書いていました。 
6/16 家庭科（５年生）
野外学習に向けて、カレー作りの練習をしています。
にんじん、玉ねぎ、ジャガイモ等、分担して包丁で切っていました。 
6/16 理科（６年生）
「体のつくりとはたらき」
人が体の中のどこで、どのように、酸素と二酸化炭素を出し入れしているのか考えます。 まず、タブレットや資料を使って、それぞれで調べていました。 
6/16 総合（4年生）
校外学習として、電車を使って荒井橋に出かけました。
矢作川愛護会の方のお話を伺ってから、実際に生き物を見てさわって、調査しました。 ※見守りボランティア・準備等、ご協力いただきありがとうございました。 
6/13 総合（４年生）
校外学習として、電車を使って荒井橋に出かけました。
矢作川愛護会の方のお話を伺ってから、実際に生き物を見てさわって、調査しました。 ※見守りボランティア・準備等、ご協力いただきありがとうございました。 
6/15 清掃班会
来週からの場所変更に向けて、たてわりでの清掃班会を行いました。
６年生がリーダーになって、今までの反省やこれからの分担等について話し合っていました。 
6/15 家庭科（６年生）
ナップザックづくりに取り組んでいます。
ポケットや刺しゅうをつけるなどしながら、がんばって作っていました。 
6/15 体育（５年生）
それぞれの泳力に合わせて、むりなく水泳学習を行っています。
まだ少し水が冷たいですが、子どもたちはプールを楽しんでいるようです。 
6/15 国語（２年生）
「名前を見てちょうだい」
えっちゃんが帽子を飛ばされた場面を演じたり、会話から登場人物の気持ちを考えたりしながら、みんなで読み取りをしていました。 
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