7/7 算数（６年生）
「分数÷分数」
分数のわり算を使って考えます。 もとの量がわからない問題について、関係図を使って求めていました。 
7/7 掲示物
保健室前の掲示です。
７・８月のめあては、「暑さに負けない生活をしよう」です。 
7/7 家庭科（５年生）
「ひと針に心をこめて」
手縫いに挑戦します。 針に糸を通し、玉結びをしてみていました。 
7/7 理科（４年生）
「星の明るさや色」
教科書の七夕の話や星の明るさや色についての説明を、みんなで読んでいました。 夏の夜空を、ぜひ見上げてみてください。 
7/7 図画工作（１年生）
紙皿でカタツムリをつくりました。
そのカタツムリを色画用紙に貼り付け、背景もつけるそうです。 
7/7 算数（３年生）
「表とグラフ」
棒グラフの学習です。 数が少ないものをまとめることや、１目盛りの大きさが１でないグラフについて考えていました。 
7/7 音楽（２年生）
「ぷっかりくじら」
はずむようなリズムを感じながら歌います。 『ぷっかりぷっかり』と声をあわせて、楽しそうに歌っていました。 
7/7 理科（６年生）
「体のつくりとはたらき」
呼吸に続き、食べたものの行方について学習していきます。 デンプンと唾液の働きについて、理科ノートにまとめていました。 
7/6 青フレ２
WBGTが高かったため、外遊びを教室でできるものに変更して行いました。
当初の計画と違ったものの、６年生が中心となって、楽しい時間を過ごすことができました。 
7/6 青フレ
６年生がリーダーとなって、青フレ（たてわり遊び）を行いました。
7/6 体育（２年生）
水泳の学習です。
水中タッチ・水中じゃんけんなど、みんなで楽しく活動していました。 
7/6 学活（５年生）
昨日まで野外活動を行っていた５年生は、少し遅れて登校です。
活動を振り返り、しおりにまとめていました。 
7/6 音楽（６年生）
「ラバーズコンチェルト」
パートの役割や楽器の特徴を生かして合奏します。 それぞれが、担当の楽器を練習していました。 
7/6 算数（４年生）
「垂直・平行と四角形」
学習した垂直や平行な直線のかき方を使って、平行四辺形をどうかくか考え、実際にかいてみていました。 
7/6 国語（３年生）
「調べて書こう、わたしのレポート」
みんなのレポートを見て、それぞれのよさをみつける学習です。 タブレットの発表ノートを使って、交流をしていくそうです。 
7/6 図画工作（２年生）
「ふしぎなたまご」
卵からどんなものが生まれるか、想像しながら色や形を考えていました。 
7/6 学習風景(6,7,8,9,10組)
栽培活動・それぞれのペースでの学習等、無理なく活動や学習を進めています。
7/6 音楽（１年生）
「かたつむり」
拍に合わせて手拍子をしながら、みんなで楽しそうに歌っていました。 
7/5 野外活動18
学校に無事到着し、帰着式を行いました。
✳︎準備、声かけ等、ご協力ありがとうございました。 
7/5 野外活動17
バスに乗り込み、学校へ向かいます。
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