生活向上委員会が、右側通行を意識するために、折り鶴を利用した取組を始めました。折り鶴には、「右側を通ってね」という願いが込められています。
　「これを貼るの、たいへんだったろうなあ」という声を聞いた先生がいました。委員の生徒が金曜日に貼ったのですが、その姿を思い浮かべる（努力の過程をイメージできる）ことができるってすごいなあと思いました。
　また、「真ん中に折り鶴あるけど、下校はみんな下りだから、両側通るか、折り鶴が動くといいなあ。」という声も聞こえました。こうしたアイデアも素敵ですね。

１２月４日の結果です。
　スイッチが入ったクラスが出てきたようですね。２年生進路説明会でもお話ししましたが、「もつ・聞く・直す」で学力は伸びます。
●自分の考えをもち
●他者の考えを聞いて（問題集の答えを確認して）
●そういう考え方もあるのか！と考え直す。
　このリズムを授業でも家庭学習でも大切に。
　自ら学ぶこと。学びを習慣化すること。

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→→（１）説明

　今朝から生徒会執行部・議員が企画した「あいさつじゃんけんプロジェクト」が始まりました。これは朝から明るい気持ちで、あいさつ交流を通してコミュニケーション力を高めてほしいという願いが込められれています。
　よいあいさつの基準は、明るく＋気持ちよく＋積極的に・・・だそうです。
　明るいあいさつが、晴天の空に響きました。あいさつは人生で一番たくさん使う言葉です。だからこそ、一番大切にしてほしいです。

　いつも、あいさつ、ありがとう。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠していますので誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠していますので誰のおすすめか予想してみてください。この本は他の先生（おすすめ本１）でも紹介されていますね。

保護者様、生徒の皆さんへ
●１１月２９日のきずなネットで通知したように、靴と靴下の規定を改正します。
　→→→こちらの文書で確認
●これは、生徒会執行部と生徒議会を中心とした数ヶ月にわたる取組の成果で、これこそ竜中生らしい自律・・貢献の姿です。
→→→こちら（１）・（２）・（３）・（４）・（５）を御覧ください。

●３年生の生徒の中には、「入試でどんな靴を履いていけばいいんだろう。色がついていてもいいのかな？」と気にされている声が聞こえてきました。心配無用です。１月から学校に履いてくる靴と靴下で堂々と入試に出かけてください。自分のありのままで勝負するのが受検です。気持ちよくあいさつし、強い眼差し、強い気持ちで持てる力の全てを出し切きってください。

　令和６年度の入学式・卒業式の日付が公表されました。お伝えします。

＜令和６年度＞
入学式・始業式
　小学校　４月　４日（木）
　中学校　４月　５日（金）

卒業式
　小学校　３月１９日（水）
　中学校　３月　７日（金）
修了式
　小学校・中学校ともに　３月２４日（月）

　１年生の家庭科では衣服分野の学習があります。縁あって南山大学で服育を学んでいる学生が、授業に協力してくださいました。
　教材「制服の一生スゴロク」を用いて、グループごとに大学生と共に学びます。人生ゲームと似ていますが、お金の代わりに二酸化炭素で、二酸化炭素を貯めない方が勝ちです。これはSDGｓ13（気候変動に具体的な対策を）につながる学びです。二酸化炭素を出さないためには、どのような素材を使ったらよいか？、リサイクルは？、生産地と消費地の距離は？、クールビズは？など、社会科や理科にも通じるような総合的な学習ができました。

　星空がきれいな季節になりました。実は、12月４（月）から６日（水）は豊田市から国際宇宙ステーション／ISSを見るのに最適な日です。ISSの一部に日本製の「きぼう」というユニットがあります。
　宇宙ステーションは地上から見ることができますが、いつでも見られるというわけではありません。

問い：いつ見られるのかな？
　→→→こちらのサイトで情報を集めてみましょう。
　懇談会の時期です。３年生は「きぼう」に願いを込めてもよいかも知れませんね。流れ星よりもたくさんお願いができますよ。

そのほか、次のような問いが生まれるかも知れませんね。

問い：地球をどれくらいの速さで一周しているのかな？
問い：地球のどれくらいの高さを回っているのかな？
問い：どれくらいの大きさなのかな？
問い：そもそも何のために？　何をしているのかな？
問い：何人住んでいるのかな？　
問い：住んでいる人は目が回らないのかな？
問い：中は本当に無重力なのかな？

　chatGPT、AIの時代です。私達はもう一つの脳をもったようなものです。chatGPTや検索機能を使ったら「調べる」という学習活動は瞬時に終わります。大切なのは、どんなキーワードでどのような質問をするのか？・・・「質問する力」「問いを立てる力」です。
　未来社会は、問いに答える人材ではなく、問いを立てる力をもつ人材を求めます。「なぜ？」を大切に。

※画像はパブリックドメインのものです。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠していますので誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。せっかくですので学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠しています。誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

　今日は、保健委員会主催の「学校保健委員会」が開催されました。生徒たちは、４種類の講座から希望の内容を選び、それぞれ講師の方のお話を聴きました。
　講座の内容は、性教育、歯科教育、がん教育、生活習慣です。どの講座でも、講師の方の問いかけに答えながら、前のめりで話を聞いていました。
　また、教室に戻った後のシェアリングタイムでは、多くの生徒が聴いてきた事柄を発表し、自分の身につけた知識を広めることができました。
　竜神中の生徒が一流人になるためには、健康が不可欠です。今後も健やかに生活し、日々を充実させていってほしいと思います。

12月1日の結果。
ぐんと伸びてきました。文武両道。学行両道・・・自然教室の準備真っ只中ですが、学業と行事の両道ができてきたのかな。

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→→（１）説明

　１年生の国語の授業での一コマ。振り返りの場で生徒が、「難しかったけど、ここはできるようになった。」と発言していました。どこまでできたか、成長を実感できることが、次の授業につながりますね。
　うれしかったのは、そうやって発言している子を見守る周りの生徒の目線の温かさでした。写真から伝わるとうれしいです。

12月に入り本格的に自然教室が始まります。
朝から素敵なモニュメントが掲示されていました。

11月30日の結果。伸びてきました。
量も大切ですが、「できないところをできるようにする」質にもこだわります。キュビナは誰がいつ、どの問題をどれだけ行っているかを先生が把握できますので、量・質の両面で生徒に個別に声をかけることができます。

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→→（１）説明
→→（２）11/29結果

　２年進路・自然教室説明会の会場片付けを有志が行ってくれていました。
　生徒に聞いたところ、「友達に誘われたから来てみた。」と一言。ボランティアのきっかけのほとんどは友達の誘いです。やってみたら思いの外気持ちよく、人の喜ぶ顔を見られてうれしくなる・・・その繰り返しで、ボランティアの輪が広がります。
　誇らしげで、解散後に明るく会話して帰る背中がかっこよかったです。
　

　進路説明会を終えて、下校する中で２年生が「校長先生、進路怖くなりました。」と話しかけてきました。
　※校長あいさつは→→→こちら（ＰＷが必要）

　その通りです。高校受検は自然災害とよく似ています。必ずやって来るもので、「正しく恐れる」ことが大切です。正しく恐れるとは、必要な知識を身に付けて有事に対処できるようにするということです。必要な知識を身に付けずにいたら余計に不安になってきます。不安を取り去るには、自ら一歩踏み出すしかないのです。
　幸い、受検は自然災害と異なり、「いつ来るか」わかっています。だから今日話しました。一緒によい準備をしていきましょう。

※話をする中で、生徒も真剣でしたが、保護者の皆様がさらに真剣に聞いてくださっていると感じました。心から感謝いたします。

＜参考＞
・私立高校の受験は、「験」を使います。
・公立高校の受検は、「検」を使います。

　底冷えする体育館での自然教室説明会でした。保護者の皆様、本日はありがとうございました。生徒の皆さんも半袖の子がいたので風邪をひかないか心配しました。

　小学５年生でキャンプができなかった子たちが、大部屋宿泊になります。電気も十分に使えず、自然の中で不自由を楽しむ生活です。生徒たちが考えたスローガン「Cherich　the　moment　〜その瞬間を大切に〜」のように、一瞬一瞬をかけがえのない思い出にしてほしいなと思いました。

　様々な準備、健康管理、一緒に進めていきましょう。

　愛知県から紙チラシが届きました。竜神中は極力紙配布を控え、生徒の朝・帰りの会がチラシ配布の時間にならないように工夫しています。ＨＰで紹介します。
　学校教育から飛び出して、博物館や科学館、スポーツ施設で社会教育として学ぶことは、とても大切です。
　興味がありましたら→→→ノーベル賞からみる最新研究講演会