すてきなあいさつをひびかせあおう!7月の生活目標「姿勢を正して授業にのぞもう」

10月25日(水)7、今日の5組6組7組8組

10月25日(水)7、今日の5組6組7組8組の活動の様子です。

写真上…5組、学習の様子です。
集中しています。
写真中…6組8組、6年生が学習に取り組んでいます。
修学旅行で、仲間の絆が一段と深まりました。
写真下…7組、トレーニングと学習の様子です。
どちらも楽しく取り組んでいます。
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10月25日(水)6、今日の6年生

10月25日(水)6、今日の6年生の活動の様子です。

写真上…6年1組、道徳「誠実とは」の学習です。
資料「手品師」を読んで、仲間と議論しています。
写真中…6年1組、音楽「雅楽」の学習です。
日本最古のオーケストラである「雅楽」…駒場小学校区の神社の祭礼で子どもたちもよく聞いています。
写真下…6年2組、算数の学習です。
問題にじっくり向き合っています。
先生や仲間にアドバイスをもらう子もいます。
みんなで高め合っているところが素敵です。
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10月25日(水)5、今日の5年生

10月25日(水)5、今日の5年生の活動の様子です。

写真上…5年1組、家庭科「ミシンの使い方」の学習です。
ミシンの部品の名称や扱い方について学んでいます。
写真下…5年2組、国語「注文の多い料理店」の学習です。
宮沢賢治の名作を味わいます。
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10月25日(水)4、今日の4年生

10月25日(水)4、今日の4年生の活動の様子です。

写真上…4年1組、昨日の「絵本の読み聞かせ」の様子です。
地域学校共働本部ボランティア「本ずきん」さんによる読み聞かせです。
写真中…4年2組、国語「数え方を生み出そう」の学習です。
筆者の考えから自噴の考えを広げる力を身につけます。
写真下…4年3組、国語「数え方を生み出そう」の学習です。
こちらの教室では、班で話し合っています。
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10月25日(水)3、今日の3年生

10月25日(水)3、今日の3年生の活動の様子です。

写真上・中…3年1組、図工「読書感想画」の学習です。
出来上がった作品の鑑賞会をします。
写真下…3年2組、算数「何倍になるか考えよう」の学習です。
問題文を読み取り、式を立てています。

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10月25日(水)2、今日の2年生

10月25日(水)2、今日の2年生の活動の様子です。

学年全員で、2回目の生活科「学区探検」を行いました。
今回は、駒場地区です。

写真上…「極楽寺」さんを見学して
極楽寺は、駒場小学校ができる前に「寺子屋」が開かれていた場所です。
(約200年前から150年前までの約50年間)
今も、駒場小の卒業式では壇上にシンボルの「鼎足」(こう)を飾っています。
写真中・下…「こまんば公園」を訪れて
駒場区民会館の館長・区長様からお話をいただきました。
そのあとは、遊具で思いっきり遊びました。
この後、「駒場神明社」も見学しました。

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10月25日(水)、今日の1年生

10月25日(水)、今日の1年生の活動の様子です。

写真上…1年1組、生活科「あきとなかよし」の学習です。
近くの神社で秋を探す予定を立てています。
写真下…1年2組、体育「ダンス遊び」の学習です。
運動会種目・表現「ジャンボーリーミッキー」を楽しく踊っています。
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10月24日(火)8、150周年記念事業、着々と…

10月24日(火)8、開校150周年記念事業が着々と進んでいます。

写真上・中…正門の植え込みの整備
この部分のタイトルを6年生が考えています。
「『龍安寺の石庭』をまねて、『駒場の石庭』にしたらどうかな」(女児)
写真下…図書館に運ばれる「書棚」
大きなサイズの絵本も「立てて」置くことができる書棚です。
2基、搬入しました。
子どもたち、絵本を読んで「創造力(想像力)を養おう」
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10月24日(火)7、今日の5組6組7組8組

10月24日(火)7、今日の5組6組7組8組の活動の様子です。

地域学校共働本部ボランティア「本ずきん」さんによる絵本の読み聞かせがありました。
あいさつの写真を撮り、各教室の読み聞かせの写真を撮って回っているうちに、終わってしまっていました。
ごめんなさい。

写真上…初めのあいさつ
写真下…終わりのあいさつ
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10月24日(火)6、今日の6年生

10月24日(火)6、今日の6年生の活動の様子です。

地域学校共働本部ボランティア「本ずきん」さんによる絵本の読み聞かせがありました。

写真上…6年1組、読み聞かせの様子です。
絵本のタイトルは『ポリポリ村のみんしゅしゅぎ』です。
写真下…6年2組、読み聞かせの様子です。
絵本のタイトルは『おしっこちょっぴりもれたろう』です。

6年生は修学旅行の疲れも見せず、一日頑張りました。
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10月24日(火)5、今日の5年生

10月24日(火)5、今日の5年生の活動の様子です。

写真上…5年1組、朝の会の様子です。
担任の先生のお話をしっかりと聞いています。
写真中…5年2組、朝の会の前にボランティア部隊が運動場の整備(トンボかけ)を行ってくれました。
写真下…今朝の運動場の様子です。
演技や競技をする場所の草は、ほぼ除去されました。
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10月24日(火)4、今日の4年生

10月24日(火)4、今日の4年生の活動の様子です。

写真上…4年1組、体育「おいでん踊り」の練習です。
もう、ノリノリです。カメラ目線で踊る子も…
写真中…4年2組、体育「おいでん踊り」の練習です。
こちらクラスもノリノリです。
写真下…4年3組、図工「ゴーゴードリームカー」の学習です。
教科担任の先生の説明をしっかりと聞いています。

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10月24日(火)3、今日の3年生

10月24日(火)3、今日の3年生の活動の様子です。

写真上…3年1組、学級活動の時間です。
後期の会社組織ができて、初の活動です。
写真下…3年2組、国語の学習が始まります。
授業の開始のあいさつの様子です。
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10月24日(火)2、今日の2年生

10月24日(火)2、今日の2年生の活動の様子です。

写真上…2年1組、絵本の読み聞かせの様子です。
地域学校共働本部ボランティア「本ずきん」さんによる読み聞かせです。
タイトルは『ちょうちょうひらひら』です。
写真中…2年2組、朝の短学習の時間です。
漢字ドリルに取り組んでいます。
写真下…2年3組、朝の会の歌です。
『カントリーロード』を全力で歌っています。
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10月24日(火)、今日の1年生

10月24日(月)、今日の1年生の活動の様子です。

共働本部ボランティア「本ずきん」さんによる絵本の読み聞かせがありました。

写真上…1年1組、読み聞かせの様子です。
絵本のタイトルは『まじょのほうき』です。
写真中…1年2組、読み聞かせの様子です。
絵本のタイトルは『ぱくぱくはんぶん』です。
写真下…1年2組、昨日の図工「おみずとなかよく」の様子です。

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10月23日(月)7、「まえくん」2歳の誕生日

10月23日(月)7、今日は前林地区(駒場小学校区と堤小学校区)の応援キャラクター「まえくん」の2歳の誕生日です。
この「まえくん」は、令和3年の「前林ふれあい祭り」で選考されたキャラクターで、令和5年にオリジナルぬいぐるみとなり、地域に飛び出しました。

・服の前の模様は、畑と田の地図記号となっています。
・服の後ろの縞模様は、逢妻女川と逢妻男川を表しています。
・前林の文字を入れて、心の通う親しいイメージです。

誕生日…令和3年10月23日
趣味…自然を増やしたり、守ったりすること
性格…いつも前向き

前林地区コミュニティ会議・前林交流館より、ぬいぐるみを6体寄贈していただきました。
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10月23日(月)6、今日の5組6組7組8組

10月23日(月)6、今日の5組6組7組8組の活動の様子です。

6年生は、修学旅行の代休日でお休みです。
「やっぱり6年生がいないと寂しいな…」(みんな)

写真上…月曜日の1校時は、図書館で心を整えます。
終わりのあいさつの様子です。
写真中…7組の先生と、野菜の観察
写真下…8組の先生と、マンツーマンの学習
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10月23日(月)5、今日の5年生

10月23日(月)5、今日の5年生の活動の様子です。

写真上…5年1組、道徳の学習です。
資料「折れたタワー」を読んで、「相手を許す」ことについて議論しています。
写真中…5年2組、算数「平行四辺形の面積の求め方」を学習しています。
みんなで考えを出し合って、公式を導き出しています。
写真下…5年2組、国語「本から情報を取り出す練習をしよう」の学習です。
豊田市中央図書館の出前講座を活用して、講師の先生に教えていただきました。
1組でも同様の学習を行いました。
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10月23日(月)4、今日の4年生

10月23日(月)4、今日の4年生の活動の様子です。

写真上…4年1組、図工「読書感想画」の学習です。
仕上げの段階に入っています。
写真中…4年2組、外国語活動「アルファベット」の学習です。
担任、ALT、英語ボランティアの3人で支援をしています。
写真下…4年3組、外国語活動「アルファベット」の学習です。
担任、ALT、英語ボランティアの3人で支援をしています。
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10月23日(月)3、今日の3年生

10月23日(月)3、今日の3年生の活動の様子です。

豊田市中央図書館の出前講座を受講しました。
パンフレットから情報を取り出す練習をしました。(写真上・下)

写真上…3年1組、豊田市中央図書館の出前講座の様子です。
写真中…3年1組、学級活動「後期の係決め」です。
黒板には『会社活動を決めよう』とあります。
倒産しないように、お願いしますよ。
写真下…3年2組、豊田市中央図書館の出前講座の様子です。



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