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6/1 道徳(1年生)

「ありがとう」
自分の生活の中で、どんな時に感謝の気持ちを感じるか考えます。
見守り隊の方、6年生、給食の方など、たくさんの人に伝えたい「ありがとう」を発表していました。
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6/1 理科(6年生)

「植物の成長と日光の関わり」
植物の葉に日光が当たると、葉にデンプンができるかどうか調べます。
実験の進め方をノートにまとめ、結果を予想していました。
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6/1 国語(4年生)

「走れ」
人物の変化に注目しながら、物語を読んでいきます。
場面ごとに行動や会話を書き出し、その時の気持ちについて考えていました。
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6/1 算数(1年生)

「かずとすうじ」
単元のまとめテストに挑戦です。
数字の名前、数字の大きさなど、間違えずにできたかな。
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6/1 算数(3年生)

「たし算とひき算の筆算」
繰り下げられないときの筆算の仕方について学習しています。
桁数の大きい計算にも挑戦していました。
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6/1 算数(2年生)

「長さ」
学びのまとめとして、いろいろな問題に挑戦です。
しっかり復習しながら、身につけていきましょう。
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5/31 図画工作(6年生)

「ここからみると」
校内のいろいろな場所の特徴や奥行きを利用して、トリックアートを楽しむ活動です。
アイデアを考えながら、グループで校内を回っていました。
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5/31 国語(4年生)

「みんなで新聞を作ろう」
知らせたいことを伝える新聞を作る学習です。
青木小学校について、調べて新聞にするそうです。
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5/31 外国語活動(3年生)

ALTの先生と一緒に学習です。
いろいろな国の数え方の映像を見て、どの国か予想しながら、みんなで考えていました。
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5/31 生活科(2年生)

「なつやさいをそだてよう」
自分が育てている野菜の苗をタブレットで撮影するとともに、さわったり見たりして感じたことを書きとめながら、絵日記にしていました。
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5/31 社会(6年生)

「わたしたちの生活と政治」
東日本大震災の被災地の課題と、これからの取り組みについて、気仙沼市について書かれた教科書等の資料を見ながら、みんなで考えていました。
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5/31 国語(5年生)

「環境問題について報告しよう」
教科書の2つの文を比較し、資料を活用し、自分の考えが伝わるように書けているのはどちらか、考えていました。
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5/31 音楽(4年生)

歌声集会で、クラスで決めた曲を歌います。
声をかけ合い、姿勢にも注意しながら練習していました。
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5/31 生活科(1年生)

育てているアサガオの芽を間引きしました。
紙コップで観察した後、家に持って帰るそうです。
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5/31 理科(3年生)

「こん虫の育ち方」
チョウの育ち方について、卵や幼虫を教科書等で調べてスケッチします。
色や形、大きさなどに注意しながら、ていねいに描いていました。
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5/31 道徳(2年生)

「本がかりさん がんばっているね」
教科書のお話を読んで、係りの仕事で大切なことを考えます。
みんなで話し合った後、自分の学びをふりかえっていました。
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5/29 社会(4年生)

「災害からくらしを守る」
地域で助け合う共助について考えます。
家にいるときの避難場所等についても、確認していました。
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5/29 音楽(3年生)

「ドレミで歌おう」
鍵盤ハーモニカに取り組みました。
音の高さに気をつけながら練習します。
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5/29 算数(1年生)

「いくつといくつ」
いろいろな数字になる組み合わせを考えます。
いくつといくつでその数になるか、みんなで考えていました。
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5/29 総合(6年生)

友だち、家族、学校、地域のために、自分たちができる活動について考えます。
今までの活動を思い出しながら、いろいろな意見を発表していました。
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12/7 個別懇談会
12/8 個別懇談会

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