昨日の３年５組の数学の授業の様子です。
「円の性質」について学んでいました。入試でも出題率の高い単元です。知識だけでなく、問題を解くコツもしっかりと身についてほしいと思います。
　

　
昨日の１年２組の数学の授業の様子です。
「負の数が入った反比例を考えよう」をテーマに学習が進められていました。まずは表を使って、負の数が入っても反比例の性質が成り立つことをおさえていきます。その後、練習問題を解きながら、仲間と求め方を確認し合っていました。
　

　
昨日の１年２組の数学の授業の様子です。
「負の数が入った反比例を考えよう」をテーマに学習が進められていました。まずは表を使って、負の数が入っても反比例の性質が成り立つことをおさえていきます。その後、練習問題を解きながら、仲間と求め方を確認し合っていました。
　

　
昨日の１年２組の数学の授業の様子です。
「負の数が入った反比例を考えよう」をテーマに学習が進められていました。まずは表を使って、負の数が入っても反比例の性質が成り立つことをおさえていきます。その後、練習問題を解きながら、仲間と求め方を確認し合っていました。
　

　
昨日の２年１組の理科の授業の様子です。
「電流と磁界」の単元で、「磁界について知ろう」をテーマに学習が進められていました。身近にある磁界の特徴を使った道具を思い出していきます。そして「コンパス（＝方位磁針）」が取り上げられ、「恵方巻を食べる時に使う」というつぶやきに教室は盛り上がっていました。
　

　
昨日の２年１組の理科の授業の様子です。
「電流と磁界」の単元で、「磁界について知ろう」をテーマに学習が進められていました。身近にある磁界の特徴を使った道具を思い出していきます。そして「コンパス（＝方位磁針）」が取り上げられ、「恵方巻を食べる時に使う」というつぶやきに教室は盛り上がっていました。
　

　
昨日の２年１組の理科の授業の様子です。
「電流と磁界」の単元で、「磁界について知ろう」をテーマに学習が進められていました。身近にある磁界の特徴を使った道具を思い出していきます。そして「コンパス（＝方位磁針）」が取り上げられ、「恵方巻を食べる時に使う」というつぶやきに教室は盛り上がっていました。
　

　
昨日の２年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
これまで学んできた北海道に関して、「北海道を満喫できる旅行プランを考えよう」というジャンプ課題についてレポートづくりに取り組んでいました。名所を巡るだけでなく、特徴的な農業や産業なども紹介していきます。仲間の興味をひくおすすめスポットをどう紹介するか。豊かな発想で旅行プランを考えていました。
　

　
昨日の２年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
これまで学んできた北海道に関して、「北海道を満喫できる旅行プランを考えよう」というジャンプ課題についてレポートづくりに取り組んでいました。名所を巡るだけでなく、特徴的な農業や産業なども紹介していきます。仲間の興味をひくおすすめスポットをどう紹介するか。豊かな発想で旅行プランを考えていました。
　

　
🎌 今日は「勤労感謝の日」です。

戦後に名前が変わりましたが、もともとは新米など農作物の収穫を祝い感謝する宮中行事の「新嘗祭（にいなめさい）」が由来となっています。
現代では、労働をねぎらう日として過ごすのが一般的です。日頃の勤労に感謝して、ゆっくり過ごしましょう。

◆「勤労感謝の日」という名称について ―――
「勤労感謝の日」という名前が付けられた理由には諸説あります。その一つがアメリカの祝日に関係しているというものです。
アメリカでは、11月の第４木曜日が「Thanksgiving Day」という祝日で、感謝祭を意味しています。また、９月の第１月曜日の「Labor Day」という労働者の日を意味する祝日があります。
この「Thanksgiving Day」と「Labor Day」の二つを合わせた「Labor Thanksgiving Day」を日本語に訳して、「勤労感謝の日」となったと言われています。
　

　
来客用玄関のメッセージボードがリニューアルされました。ご来校の際は、ぜひご覧いただきたいと思います。

昨日より、定期テストの返却が行われています。しっかりと解き直しをし、１,２年生は年明けの学習診断テストに向けて、３年生は入試に向けて、確実に力をつけていってほしいと思います。

明日から、豊田市の小中学生は４連休となります。家族との時間を大切にしつつ、しっかりと体を休めること、体調を万全にしておくことなどにも注意を払ってほしいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間授業　部活動あり
　・最終下校
　　　➡ 15:55（部活動なし）　16:15（部活動あり）
　

　
たかまるタイムが始まる前にのぞいた３年フロアにあるトイレの様子です。
通常、登校後や朝の活動が始まる前には、多数の利用者があるはずのトイレ。でも、スリッパはきちんと整頓されています。誰かのおかげか、それとも３年生全員の意識の高さか…。

『凡事徹底』の意識が定着しつつあることに、うれしさを感じました。
　

　
本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第26回）」・３年生の様子です。
今回は少し方法が変わり、ペアを作っての１分間スピーチでした。ポイントは、「うなずいて聴く」。相手に興味を示して話を聴く様子が伝わるだけで、話している側も気持ちよく話してくれるようになります。

今日もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第26回）」・３年生の様子です。
今回は少し方法が変わり、ペアを作っての１分間スピーチでした。ポイントは、「うなずいて聴く」。相手に興味を示して話を聴く様子が伝わるだけで、話している側も気持ちよく話してくれるようになります。

今日もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第26回）」・３年生の様子です。
今回は少し方法が変わり、ペアを作っての１分間スピーチでした。ポイントは、「うなずいて聴く」。相手に興味を示して話を聴く様子が伝わるだけで、話している側も気持ちよく話してくれるようになります。

今日もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第26回）」・３年生の様子です。
今回は少し方法が変わり、ペアを作っての１分間スピーチでした。ポイントは、「うなずいて聴く」。相手に興味を示して話を聴く様子が伝わるだけで、話している側も気持ちよく話してくれるようになります。

今日もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第26回）」・３年生の様子です。
今回は少し方法が変わり、ペアを作っての１分間スピーチでした。ポイントは、「うなずいて聴く」。相手に興味を示して話を聴く様子が伝わるだけで、話している側も気持ちよく話してくれるようになります。

今日もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第26回）」・３年生の様子です。
今回は少し方法が変わり、ペアを作っての１分間スピーチでした。ポイントは、「うなずいて聴く」。相手に興味を示して話を聴く様子が伝わるだけで、話している側も気持ちよく話してくれるようになります。

今日もたくさんの笑顔を見ることができました。　
　

　
本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第26回）」・３年生の様子です。
今回は少し方法が変わり、ペアを作っての１分間スピーチでした。ポイントは、「うなずいて聴く」。相手に興味を示して話を聴く様子が伝わるだけで、話している側も気持ちよく話してくれるようになります。

今日もたくさんの笑顔を見ることができました。
　

　
本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第26回）」・３年生の様子です。
今回は少し方法が変わり、ペアを作っての１分間スピーチでした。ポイントは、「うなずいて聴く」。相手に興味を示して話を聴く様子が伝わるだけで、話している側も気持ちよく話してくれるようになります。

今日もたくさんの笑顔を見ることができました。