一昨日、２３学級で数学の研究授業を行いました。生徒が主体となって授業を進めていくガイド学習という授業スタイルを実施しました。教師役のガイドを中心に解き方を生徒同士教え合いながら、班で協力して星形の内角の和の謎について解き明かしていきました。

　１３学級は、英語の「A Speech about My Brother」の授業の様子です。三人称疑問文について理解を深めた後、本文の内容を確認していました。

　１２学級は、数学の「平面図形」の授業の様子です。「図形の移動と基本の作図の利用」の応用問題を解いていました。「こうすれば解けるんじゃない？」「ちょっとよくわからないからもう一回説明して」という会話をしながら、解き方・考え方の理解を深めていました。

　３年生の表彰の様子です。

　３年生の表彰の様子です。

　２年生の表彰の様子です。

　閉会式の様子です。
　会場は温かい拍手に包まれました。
　２年生の表彰の様子です。

　３４学級の合唱の様子です。

　３４学級の合唱の様子です。
　

　３３学級の合唱の様子です。

　３３学級の合唱の様子です。

　３２学級の合唱の様子です。

　３２学級の合唱の様子です。

　３１学級の合唱の様子です。

　３１学級の合唱の様子です。

　２３学級の合唱の様子です。

　２３学級の合唱の様子です。

　２２学級の合唱の様子です。

　２２学級の合唱の様子です。

　２１学級の合唱の様子です。