資料「三びきは友だち」を使って、道徳の授業を行いました。ぴょんたとわんた、ぽんきちの３人がすもうで遊んできました。その時、くまおじさんが大切にしている花壇に倒れてしまいました。ぴょんたは、「ほんきちさんがやりました」と言います。さて・・・。公正、社会正義について考えました。

　明日は、４年生が公共施設見学に出かけます。エコット（渡刈クリーンセンター）ととよた科学館へ行きます。今日は、その事前学習を行いました。明日が来るのが待ち遠しそうです。

　算数「小数のわり算」で、小数で割ったときに、あまりが出る問題に取り組みました。わる数×商＋余り＝わられる数で確かめられることを学習しました。

　今日の英語の学習は、「What day is it?」。曜日の言い方に慣れることが目標でした。月曜日から日曜日まで、ゲームをしたり、繰り返し聞いたりしながら耳で覚えていきます。Monday ・・・

　国語「ことばあそび」で、しりとりに挑戦しました。授業の最初からみんな自信満々。最初のお題は、「みやましょうがっこう」でした。「ん」をつけずに言葉をつなげられました。

　道徳で友達や友情について考えました。資料は「さと子の落とし物」です。さと子は、遠足で公園に行きました。そこで、家の鍵を落としたことに気づきました。女の子も男の子もみんなで鍵を探し、見つけてくれました。

　写真は、１年生の教室にある掲示物です。「ひらがなまんしょん」なんとも面白いネーミング。これならひらがなをすぐに覚えられるでしょうか。もう一つは、図書カードの写真です。たくさん借りてくださいね。

　資料「きいてるかい　オルタ」を使って、個性の伸長について道徳の学習を行いました。ある日、ぼくは、ドッジボールで、タケシの豪速球をキャッチできた。それから自分が変わっていくお話です。自分の特徴に気づき、長所を伸ばすことについて話し合いました。

　１年生が生活科で育てているアサガオのつぼみができました。花やつぼみ、葉っぱ、つるなどの様子を話し合いました。葉っぱの数に着目する子や手触りについて話す子など、子どもたちの観点は広がります。

　社会科で、わたしたちのくらしを守る警察官の仕事について調べ学習を行いました。事故や事件からわたしたちを守るために、どんな仕事を行っているのでしょうか。

　６月３０日に第２回なかよし集会を行います。この集会に向けて、６年生の準備が進んでいます。計画の練り直しをしたり、必要なものを作ったり、中にはリハーサルを行うグループもあったりします。

　６月３０日に第２回なかよし集会を行います。この集会に向けて、６年生の準備が進んでいます。計画の練り直しをしたり、必要なものを作ったり、中にはリハーサルを行うグループもあったりします。

　家庭科で調理実習を行います。作るのは「青菜のおひたし」です。この実習では、洗う、ゆでる、切るなどの基本を学びます。実習の日までに、しっかりと手順を学んで・・・。

　国語「走れ」の学習では、人物の変化をとらえることが大きな目標です。「走れ」の主人公であるのぶよの気持ちが大きく変わったところはどこか見つける学習を行いました。

　今日の英語の課題は、「日常生活や宝物を伝えよう」です。I live in 〜 in Japan.I go to Miyama Elementary School.I usually 〜 on 〜 .My treasure is 〜 .グループ内で、お互いの宝物について聞き合いました。

　あじさい読書週間に合わせ、昔から言い伝えられているお話や神話の学習を行いました。図書館の司書さんが、「やまたのおろち」などのお話を紹介してくれました。日本には、面白いお話がいっぱい伝えられています。

　「とじこめた空気に力を加えると、空気の体積や手ごたえはどうなるのだろう」ビニール袋や注射器をつかって、手ごたえや体積の変化を実験で確かめました。

　「はこでつくったよ！」で完成させた作品を広場に展示しています。犬や猫、ロボット、くまなど、子どもたちが工夫してつくりあげた楽しい作品がいっぱいです。

　「はこでつくったよ！」で完成させた作品を広場に展示しています。犬や猫、ロボット、くまなど、子どもたちが工夫してつくりあげた楽しい作品がいっぱいです。

　教育実習の先生の研究授業が行われました。単元は、算数「小数のわり算」です。小数のわり算を行うときに出る余りの大きさについて考えました。余りの小数点の位置は、わられる数のもとの小数点と同じところであることが分かりました。