６月２８日(水)２、今日の２年生の活動の様子です。

写真上…２年１組、生活科「夏野菜ポスター作り」の学習です。
今が収穫時期です。
みずみずしい野菜をじっくり見て、ポスターに仕上げます。
写真中…２年２組、算数「１００をこえる数」の学習です。
１０のまとまりが何こできるか、考えています。
今週の指導者は、教頭先生と教務主任の先生です。
写真下…２年３組、国語「外国の小学校について聞こう」の学習です。
学習ブリントにぎっしりと外国のことが書き込まれています。
しっかりと聞いた証拠です。

６月２８日(水)、今日の１年生の活動の様子です。

写真上…１年１組、国語「どうやってみをまもるのかな」の学習の様子です。
今日は「研究授業」で、たくさんの職員が参観しました。
写真中…１年１組、国語の続きです。
「あるまじろ」が身を守る様子を動作化しています。
※避難訓練ではありません。
写真下…１年２組、国語「どうやってみをまもるのかな」の学習の様子です。
２組は、「やまあらし」が身を守る様子を読み取っています。
明日、１組と同様に「研究授業」を行います。

６月２７日(火)７、今日の５組６組７組８組の活動の様子です。

写真上…１校時の６組の様子です。
自分の課題に一生懸命取り組んでいます。
担任の先生は、一人一人の支援にあたっています。
写真中…１校時の８組の様子です。
自分の課題に一生懸命取り組んでいます。
担当の先生は、一人一人の支援にあたっています。
写真下…合同体育です。
「水遊び」「水泳運動」をしています。
今日は、豊田市から派遣していただいた指導員の方に指導方法についてのアドバイスをいただきました。

６月２７日(火)６、ボランティアグループ「本ずきん」さんによる「絵本の読み聞かせ」がありました。
子どもたちは毎回とても楽しみにしており、今日も絵本の世界に浸っていました。
保護者の皆様、お子さんに話の中身をぜひ聞いてみてください。

写真上…６年１組、読み聞かせの様子です。
『ウェズレーの国』
写真中…６年２組、読み聞かせの様子です。
『あめだま』
『ちいさな　あなたへ』
写真下…駒場小学校創立１５０周年・児童プロジェクトが始まりました。
子どもたち、歴史に残る１年にしよう!!!!

６月２７日(火)５、今日の５年生の活動の様子です。

写真上…５年１組、学級活動の時間です。
９月に行く「野外学習」(キャンプ)のテーマを考えています。
楽しみだね…
写真中…５年１組、理科の学習です。
教科書にある、おさらい問題を解いています。
みんなできたようです。
写真下…５年２組、社会の学習です。
社会科といえば、「地図帳」です。
この子は、机いっぱいに広げて…きっと、地図が好きなんだろうな…

６月２７日(火)４、ボランティアグループ「本ずきん」さんによる「絵本の読み聞かせ」がありました。
子どもたちは、毎回、とても楽しみにしており、今日も絵本の世界に浸っていました。
保護者の皆様、お子さんにお話の中身をぜひ聞いてみてください。

写真上…４年２組、読み聞かせの様子です。
『ぼちぼち　いこか』
『だって…学校の巻』
写真中…４年３組、読み聞かせの様子です。
『ゆでたまごひめと　みーとどろぼーる』
『イヌのしんぶんこうこく』
『ヤダヤダかめん』
写真下…４年１組、朝の学習の時間です。
担任の先生の「答え」の読み聞かせです？

６月２７日(火)３、今日の３年生の活動の様子です。

写真上…３年１組、社会科「工場で働く人々」の学習です。
マヨネーズ工場とオンラインでつないで学習する前に、実際に自分でマヨネーズを作ってみました。
写真中…３年１組、音楽の学習です。
「春の小川」を鑑賞しています。
写真下…３年２組、道徳の学習です。
「まどガラスと魚」と黒板に書いてあります。
保護者の皆様、どんなお話で、どんなことを考え、仲間と話し合ったか、お子さんに聞いてみてください。

６月２７日(火)２、今日の２年生の活動の様子です。

写真上…２年１組、国語「ことばで絵をつたえよう」の学習です。
順序に気をつけて説明する力を身につけます。
学習プリントを整理しています。
写真中…２年２組、国語「ことばで絵をつたえよう」の学習です。
丸や三角、四角などを使った絵の描き方を、言葉だけで説明します。
子どもたち、とても意欲的です。
写真下…２年３組、国語「外国の小学校について聞こう」の学習です。
聞きたいことを落とさず聞く力を身につけます。

６月２７日(火)、ボランティアグループ「本ずきん」さんによる「絵本の読み聞かせ」がありました。
子どもたちは、毎回、とても楽しみにしており、絵本の世界に浸っていました。
保護者の皆様、お子さんにお話の中身をぜひ聞いてみてください。

写真上・中…１年１組の様子。「あさがお」も聞いています。
『おばけだじょ』
『めっきらもっきら　どおんどおん』
『らっぱをならせ』
写真下…１年２組ね様子。
『とんぼのうんどうかい』

６月２６日(月)７、今日の５組６組７組８組の活動の様子です。

写真上…月曜日の１校時は、読書タイムです。
図書館を訪ねると、ちょうど終了時刻になってしまいました。
写真中…３年生は、社会科の学習で、「マヨネーズづくり」に挑戦しました。
この後、マヨネーズ工場で働く人とオンラインで学習します。
写真下…野菜畑では、夏野菜を毎日収穫しています。
今日は、ミニトマトがいい感じです。

６月２６日(月)６、今日の６年生の活動の様子です。

写真上…６年１組、英語の学習です。
「外国の国名」と「有名な食べ物」を結び付けています。
わたしも知らない食べ物が結構あって、勉強になりました。
写真下…６年２組、理科「体のつくりとはたらき」の学習です。
「酸素は、どのような仕組みで、体のどこへ運ばれるのか」をタブレットで調べています。

６月２６日(月)５、今日の５年生の活動の様子です。

写真上…５年１組、学級活動の時間です。
「全員が仕事をするには、どうしたらよいか」をみんなで話し合っています。
ということは、仕事をさぼっている人がいるということかな？
写真中…５年１組、話し合いの「板書」です。
現状や解決策が挙げられています。
さあ、みんな、実行あるのみ!!!!!!!!!!!
写真下…５年２組、英語の学習です。
「誕生日を伝えあおう」の学習です。

６月２６日(月)４、今日の４年生の活動の様子です。

写真上…４年１組、「ことばのきまり」の学習です。
「ことわざ」を学びました。
「鬼に金棒」「のれんに腕押し」…今の子どもたちには、難しいようです。
写真中…４年２組、理科の学習です。
この写真は、先週の授業のものです。
実験がうまくいきました。
写真下…４年３組、音楽「オーラ　リー」の学習です。
リコーダーの美しい音色が聞こえています。

６月２６日(月)３、今日の３年生の活動の様子です。

写真上…３年１組、図工「くるくるランド」の学習です。
くるくる回るように厚紙を組み立てて、これからどんなものを作ろうか考えます。
写真中…３年２組、社会科「工場で働く人」の学習です。
で、「マヨネーズ」を自分で作ってみました。
これから、マヨネーズ工場で働く人とオンラインで学習します。
写真下…３年２組、国語「はりねずみと金貨」の学習です。
あらすじをまとめる力を身につけます。
今日は、辞書を使って「意味調べ」をしました。

６月２６日(月)２、今日の２年生の活動の様子です。

写真上・中…２年生合同体育「水遊び」の学習です。
水に顔を付けたり、ロケットスタートしたり(もぐったり)しています。
みんなずいぶん上手になってきました。
写真下…２年２組、生活科の学習です。
育てている野菜の観察記録を作っています。
キュウリもトマトも、食べごろです。
ナスは、もう少し先かな…

６月２６日(月)、今日の１年生の活動の様子です。

写真上…１年生教室前の「あさがお」の様子です。
半分くらいの鉢に花が咲きました。
あさがおの花を見つめる目は、きらきら輝いています。
写真中…１年１組、学級活動の時間です。
「いじめアンケート」を担任の先生が回収されています。
写真下…１年２組、生活科の学習です。
「夏といえば」の題で、思いつくものを発表しています。

６月２３日(金)７、今日の５組６組７組８組の活動の様子です。

写真上…みんなで「なかよし遠足」の振り返りをしました。
写真中…続いて、菜園の「草取り」です。
「校長先生、イチゴがすごいなっていますよ!」
写真下…「どれどれ…、ほんとだ!!」
これから、キュウリもピーマンもトマトも、いっぱい収穫できそうです。

６月２３日(金)６、今日の６年生の活動の様子です。

写真上…６年１組、図工の学習の様子です。
「クランク」を使った作品も、ずいぶん仕上がってきました。
写真の「玉入れ」、跳び上がる動きがリアルです。
写真中…６年２組、家庭科の調理実習です。
「野菜炒め」です。少し味見をさせていただきました。
「おいしかったです」
写真下…６年体育「水泳学習」です。
今日も、ビート板を使って、じゃんじゃん泳ぎました。
写真は、背泳ぎでの「バタ足」練習です。

６月２３日(金)５、今日の５年生の活動の様子です。

最初から、ごめんなさい。
水泳の様子を記事に…と思っていましたが、撮りそびれてしまいました。
代わりに、今日の実習田の稲の様子と、教室のメダカの様子です。

６月２３日(金)４、今日の４年生の活動の様子です。

写真上…４年１組、体育「跳び箱運動」の学習です。
手を着く位置を奥にもっていく練習をしています。
写真中…４年２組、理科の学習です。
「私のところまで、水が届くかな？」(私)
写真下…４年３組、国語の学習です。
班で作った新聞が廊下に貼り出されました。
どの新聞も、わかりやすく書かれています。