エネルギーについて、体験活動を通して学んでいます。
いろんなクイズに挑戦したり、二酸化炭素を減らす行動を考えたり、楽しく学んでいます。

５年生は地元の区長様からいただいたメダカを育てています。
そのメダカのお腹に「たまご」が！
早速　顕微鏡で観察しました。
教室にデジタル顕微鏡カメラを常設し、毎日観察します。
何日目にふ化するのか、楽しみです。

学校敷地内にワインレッドの実がなっていました。
ヤマモモの実です。
今年のヤマモモの実は　大粒です。

ガスエネルギー館で、地球温暖化について学習をしました。
自分たちが日頃使っているエネルギーが、地球に少しずつ影響を与えることを学びました。

社会科の学習で、工場について調べ学習をしました。それぞれのグループが、自分の気になった工場について調べてレポートにまとめて発表しました。　

プールサイドに　簡単テントを立てました。
休憩時間等で子どもたちが休むときに役立っています。
更に　今年もミスト発生装置を設置しました。
これで安心！

6月23日金曜日に、ICT支援員さんから教わりながら、scratchで猫を動かしたり、クイズを出したりするプログラムを作りました。みんな、教わったヒントから、どんな命令をだせばいいのか考えて作ることができました。

6／22(木) いきいき集会の日です。
図書委員会からの連絡や保健委員会の「ハンカチ・ティッシュ点検」がありました。
図書委員会からは、滝脇小学校でたくさん読んだ本のランキング発表でした。
子どもたちが主体的に取り組んでいます。

愛知県野生生物保護実績発表大会に向けて、高学年は営巣調査の膨大なデータから分かることを話し合っています。
過去のデータと比べたり、地図にプロットした巣箱の位置関係や営巣状況を比べたりして、「カラ類の営巣の秘密」を解き明かしています。
滝脇の雄大な自然の中での小さな命の営みに感動する子どもたちです。

　１年生が協力して、てきぱきと給食の準備をしていました。担任の先生の手を借りず、自分たちだけで頑張る姿は、とても頼もしかったです。

　6年生が、物語文「風切るつばさ」の学習をしていました。めあては、「物語が自分に最も強く語りかけてくることは何か考えよう」です。担任の音読を聞きながら、気になるところに印をつけていきました。

　滝脇小学校の一日が元気なあいさつで始まるように、朝、保健委員が各教室をまわり、あいさつ運動をしています。「あいさつ軍団」と書かれたたすきを身につけ、手作りのメガホンを持ち、「おはようございます」とあいさつをしてまわっています。滝脇小学校を、気持ちのよいあいさついっぱいの学校にしていきたいですね。

折り紙で作った掲示物です。
本校に勤務されている「心の相談員」さんの作品です。
学校の中が　ほんわか温かい雰囲気になります。
他にも　全校児童へ　しおりのプレゼントがありました。
本校の相談員さんは、温かく、いつも笑顔です。
おかげで、子どもたちの心は、とても癒されています。

「こども園」「幼稚園」の先生方が、１年生の生活の様子を見学にきました。
子どもたちの成長した姿を見ていただきました。
子どもたちも、お世話になった先生方が来ると聞いて、とても嬉しそうでした。
いつも以上に、張り切っていました。

耳を澄まして
鳥のさえずりを聴きます。
「ツキヒホシ　ホイホイホイホイ」
など、鳥の特徴と名前の由来　聴こえるさえずり　全てを一つにしています。
全集中！

　講師の方に来ていただき、税金について学習しました。もし税金がなかったらどうなるか、アニメを見ながら考えました。

シェイクアウトの練習です。
子どもたち自身で判断し　避難しました。
「姿勢を低く　頭を守って　丸くなる」
今日は　担架で運ばれる子もいる想定の訓練でした。

　巨大なビート板にみんなで乗り、とても楽しそうです。

　今日は、まず水になれることから始めました。顔を水につけたり、先生がプールの中に入れたものをとったりしていました。

　今日は、１〜４年のプール開きでした。１年ぶりのプールでの学習に、子どもたちは大喜びでした。