☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆いつも根川小学校のホームページを応援していただき、ありがとうございます。 今年度も元気いっぱいの子どもたちの様子、学校のさまざまな取り組みを保護者・地域の皆さまに発信していきたいと思います。 なお、2023年度(令和5年度)以前に掲載された記事に関しましては、 「新着情報一覧」ページ左下の「過去の記事>2021年度」 をクリックすると閲覧ができるようになっています。 また、「新着情報一覧」ページ右上のカレンダーを操作することで、過去の記事をご覧いただくこともできます。ぜひご利用ください。

1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

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昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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1年生を迎える会

5月12日

昨日、体育館で1年生を迎える会を行いました。
5年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、6年生に手を引かれながら1年生が入場しました。
始めに、6年生が中心となって考えたゲーム(根川小クイズ、もうじゅう狩り)を全校で行った後、ふれあい班(縦割り班)ごとに教室に分かれて、遊びました。
1年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
1年生は、楽しそうでした。
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学校たんけん

5月11日

2年生が、1年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、2年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、1年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。放送室では、アナウンスの真似もしてみました。
1年生は、楽しそうでした。
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学校たんけん

5月11日

2年生が、1年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、2年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、1年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
1年生は、楽しそうでした。
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学校 たんけん

5月11日

2年生が、1年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、2年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、1年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
1年生は、楽しそうでした。
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学校たんけん

5月11日

2年生が、1年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、2年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、1年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
1年生は、楽しそうでした。
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学校たんけん

5月11日

2年生が、1年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、2年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、1年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
1年生は、楽しそうでした。
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学校たんけん

5月11日

2年生が、1年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、2年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、1年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
1年生は、楽しそうでした。
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学校たんけん

5月11日

2年生が、1年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、2年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、1年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。
1年生は、楽しそうでした。
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