５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１２日

昨日、体育館で１年生を迎える会を行いました。
５年ぶりに、全校そろって体育館で行うことができました。
舞台上のお花のアーチをくぐって、６年生に手を引かれながら１年生が入場しました。
始めに、６年生が中心となって考えたゲーム（根川小クイズ、もうじゅう狩り）を全校で行った後、ふれあい班（縦割り班）ごとに教室に分かれて、遊びました。
１年生が速く学校に慣れて楽しく過ごせるといいなという思いを込めました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１１日

２年生が、１年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、２年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、１年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。放送室では、アナウンスの真似もしてみました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１１日

２年生が、１年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、２年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、１年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１１日

２年生が、１年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、２年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、１年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１１日

２年生が、１年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、２年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、１年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１１日

２年生が、１年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、２年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、１年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１１日

２年生が、１年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、２年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、１年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。顕微鏡ものぞいてみました。
１年生は、楽しそうでした。

５月１１日

２年生が、１年生に学校の中を案内する「学校たんけん」を行いました。
始めに、２年生は体育館に集まって、探検するときに気を付けることや、大事な説明について確認しました。その後、１年生と合流して「たんけん」を始めました。
「図書室には、いっぱい本があるよ」「貸し出しの機械でぴっとしてから借りるんだよ」「理科室には人体模型があるよ」など、説明をしながらたんけんしていました。
１年生は、楽しそうでした。