７月７日の東広瀬小学校（２４）
特別支援学級の書写の授業です。
７月７日の東広瀬小学校（２３）
特別支援学級の書写の授業です。
７月７日の東広瀬小学校（２２）
特別支援学級の書写の授業です。
７月７日の東広瀬小学校（２１）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（２０）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１９）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１８）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１７）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１６）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１５）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１４）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１３）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１２）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１１）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（１０）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（９）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使って学習しています。
７月７日の東広瀬小学校（８）
のんびりとした朝の教室です。
タブレットで勉強する子、友達とおしゃべりをする子、読書をする子とそれぞれの時間を過ごしています。 
７月７日の東広瀬小学校（７）
４年生が写真を撮ってくれました。
タブレットでデジタルドリルのワークブックを作成しているところです。 
７月７日の東広瀬小学校（６）
４年生の育てているツルレイシ（ゴーヤ）です。
自分の株の育ち具合を心配する児童、朝の水やりをしてくれる児童です。 生育は順調で、タブレットでの栽培日記にも力が入ります。 
７月７日の東広瀬小学校（５）
朝の図書室
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