昨日の２年２組の体育の授業の様子です。
バスケットボールの単元で、「シュートにつながるボール回しを工夫しよう」をテーマに学習が進められていました。

２学級の国語の授業の様子です。
「感情を込めて詩を読めるように工夫しよう」をテーマに学習が進められていました。

２学級の国語の授業の様子です。
「感情を込めて詩を読めるように工夫しよう」をテーマに学習が進められていました。

２学級の国語の授業の様子です。
「感情を込めて詩を読めるように工夫しよう」をテーマに学習が進められていました。

２年４組の数学の授業の様子です。
連立方程式の単元で、「連立方程式を工夫して解こう！」をテーマに代入法での解の求め方の学習が行われていました。

２年４組の数学の授業の様子です。
連立方程式の単元で、「連立方程式を工夫して解こう！」をテーマに代入法での解の求め方の学習が行われていました。

２年４組の数学の授業の様子です。
連立方程式の単元で、「連立方程式を工夫して解こう！」をテーマに代入法での解の求め方の学習が行われていました。

１学級の道徳科の授業の様子です。
みんなの自由な公園という題材の映像を見て、「自由と責任・自律」について考えていました。

１学級の道徳科の授業の様子です。
みんなの自由な公園という題材の映像を見て、「自由と責任・自律」について考えていました。

１学級の道徳科の授業の様子です。
みんなの自由な公園という題材の映像を見て、「自由と責任・自律」について考えていました。

昨日の１年５組の美術の授業の様子です。
生きることへの願い、そして憧れの単元で、「ヴィーナスの両腕はどのような形をしていたのだろうか」をテーマに活動が進められていました。

昨日の１年５組の美術の授業の様子です。
生きることへの願い、そして憧れの単元で、「ヴィーナスの両腕はどのような形をしていたのだろうか」をテーマに活動が進められていました。

昨日の１年５組の美術の授業の様子です。
生きることへの願い、そして憧れの単元で、「ヴィーナスの両腕はどのような形をしていたのだろうか」をテーマに活動が進められていました。

昨日の１年１組の数学の授業の様子です。
正の数・負の数の単元で、「自然数の中だけで、いつでも四則計算はできるかな」をテーマに学習が進められていました。

昨日の１年１組の数学の授業の様子です。
正の数・負の数の単元で、「自然数の中だけで、いつでも四則計算はできるかな」をテーマに学習が進められていました。

昨日の１年１組の数学の授業の様子です。
正の数・負の数の単元で、「自然数の中だけで、いつでも四則計算はできるかな」をテーマに学習が進められていました。

昨日の１年１組の数学の授業の様子です。
正の数・負の数の単元で、「自然数の中だけで、いつでも四則計算はできるかな」をテーマに学習が進められていました。

今朝の朝日はとてもきれいでした。
東の空には、いつもよりも低い位置に飛行機雲が見えました。

今朝の朝日はとてもきれいでした。

先週末の部活動の様子です。
夏の大会に向けて、練習にも熱が入っています。