２年生特別支援学級の生活科では、ミニトマトの観察日記を書きました。学習用タブレットを使って撮ったミニトマトの写真に、「みにとまと」と打ち込んで、キャプションを入れました。

　１年生の国語では、「とんこととん」を学習しています。6/12の学習では、グループ音読の練習をしました。グループで集まり、声を合わせて、ゆっくりと読んでいました。

　４年生の国語では、「みんな新聞を作ろう」という単元を学習しています。6/9の学習では、新聞の作り方を学んだうえで、「伊保のじまん（人・もの・こと）」について、ひとりひとり新聞づくりに入りました。学習用タブレットを使って、記事集めをしました。

　「じまん新聞」「ひみつ新聞」「きずな新聞」「伊保の里新聞」「わくわく新聞」など、地域への愛着を込めた新聞を作成中です。

　３年生の書写では、横画に続いて、たて画の書き方を学習しました。穂先を左上に向けることに注意して、ゆっくりと「土」を書きました。

　６年生の家庭科では、ミシンを使ってナップザックを作っています。6/9の授業では、ミシンを使ってボビンに糸を巻き付け、来週の授業の準備をしました。地域のボランティアさんと保護者ボランティアさんが、丁寧に教えてくださいました。来週はいよいよ、ミシンを使って縫い始めます。

　6/9（金）に１・２年生は生活科で、サツマイモの苗植えを行いました。前日からの雨で、畑はぬかるんでいましたが、切り取った苗が悪くなってしまうため、実施しました。サツマイモの苗は、毎年、野菜名人さんが作ってくださっており、今年も300本の苗を用意してくださいました。

　最初に苗の植え方を野菜名人さんから教わって、２年生と１年生がペアとなって畑に入りました。２年生は昨年の経験を生かして、「なえを、ななめにうえるんだよ」と、１年生に教えながら植えました。「おいしい焼き芋が食べられるかなあ」と、児童は秋の芋ほりを楽しみにしていました。

　６年生は最高学年として、毎日１年生の活動を助けています。特に、毎朝１年生の支度を手伝ったり、長い休み時間は６年生が１年生と遊んだりするなど、１年生のよきお兄さん、お姉さんとして活躍しています。

　6/7は、６年生が企画して、「１年生と６年生の交流会」が行われました。６年生が考えたゲームを、一緒に楽しみました。

　6/8、４年生は書写で「左右」という文字を練習しました。最初に担任から気を付けるポイントを聞き、児童はそれをお手本に書き込んで練習しました。特に、横画を右上がりになるように書きました。

　２年生の音楽では、鍵盤ハーモニカを練習しています。6/8の授業では、「かっこう」を練習しました。列ごとに、テンポを合わせて吹いていました。

　１年生の図工では「いろいろなかたち」を学習しています。6/8の授業では、家から持ってきた空き箱を組み合わせて、作品をつくりました。「きりんに見える！」「タワーだよ」と、楽しんでいました。

　6/8（木）に、５年生は伊保小学校の西にある田んぼで田植えを行いました。今年も講師としてはっぴい農産さんをお招きし、苗の植え方を教わりました。

　田んぼに入ると、泥の感触が気持ちよく、児童は大はしゃぎでした。苗の束から２〜３本ずつを取り出し、泥の中に植えていきました。スタッフさんが持っているラインに沿って、曲がらないように気を付けて植えました。

　今後、５年生は総合的な学習の時間に、稲の生長を観察したり調べたりしながら、学習を進めていきます。はっぴい農産のみなさん、ありがとうございました。

　6/6（火）に全校集会がありました。
　校長先生からは、校長先生が以前訪問した国・カメルーンについて、写真を見ながらお話を聞きました。日本〜カメルーンまで飛行機で24時間かかると聞き、児童はとても驚きました。カメルーンの学校では、校庭にパンやさんやお菓子屋さん、文房具屋さんがお店を開くことを聞き、児童は「いいなあ〜」を連発していました。カメルーンの子どもたちの勉強風景を見て、カメルーンの子どもたちも学校が大好きで、がんばっていることが伝わってきました。「肌の色、言葉、生活習慣は違っても、み〜んな地球の仲間だよ」という校長先生の言葉に、児童はうなずいていました。

　生活委員会からは、今月の目標「ありがとうを伝えて、笑顔にしよう」が全校児童に発表されました。

　最後に、今月の歌「夏の思い出」を、全校児童で歌いました。

　１年生の書写では、「曲がり」「折れ」に気を付けてひらがなの練習をしました。最初に丸い形やジグザグ線や折れ線をはみ出さないようになぞりました。姿勢や鉛筆の持ち方にも気を付けて書きました。その後、「の」「そ」を丁寧に書きました。

　２年生の算数では、繰り上がりのある足し算の筆算を学習しています。6/5（月）の授業では、グループごとに３４＋２８の筆算のやり方について考え、ホワイトボードに書いて発表しました。

　５年生は6/15（木）16（金）の２日間、野外学習（キャンプ）に出かけます。6/5の総合的な学習の時間には、野外学習の準備を行いました。

　５年生の全員が、出発式、帰着式、入所式、退所式など８つの式の司会を１回は務めることになっており、その練習を行いました。児童は、家で覚えてきたセリフを、堂々と言えるように練習をしていました。

　４年生の算数では「垂直・平行と四角形」を学習しています。6/5の学習では、教科書に描かれた絵地図の道路同士が直角に交わっているものを探しました。児童は家から持ってきた三角定規を使って直角に交わっている道路を探しました。

　３年生の総合的な学習の時間では、「生きものいっぱい、伊保の町」というテーマで、伊保小学校区にいる生きものを調べています。

　6/5の学習では、学習用タブレットでグーグルマップにアクセスし、自分が暮らす地域を地図に書きました。今後、この地図に見つけた生きものを書き込んでいきます。

　６年生の音楽では、「ラバーズコンチェルト」の合奏を練習しています。6/5の授業では、オルガン、リコーダー、鉄琴、木琴、電子ピアノ、ピアノの合奏を行いました。楽器が奏でる美しいハーモニーが出来上がっていました。

　伊保小学校では年３回、６月、１１月、２月に教育相談を行っています。教育相談とは、児童が担任と１対１で相談する時間を確保し、児童が困っていることや悩んでいることに寄り添えるようにしています。
　
　６月は6/5（月）〜6/9（金）の５日間行います。初日の6/5は、各クラスの廊下で、担任の先生と児童が、ゆったりとお話をしていました。児童は、リラックスした表情でした。

　6/5（月）地域に暮らす野菜名人さん８人が来校し、学校の畑にサツマイモの畝をつくってくださいました。

　草だらけの畑を耕運機で耕し、石灰と肥料を混ぜて畝をつくりました。畝にはマルチシートをかけました。また、５月初旬に植えた野菜がぐんぐんと生長したため、茎を支柱に結わいてくださいました。6/9（金）に、１・２年生がサツマイモの苗を植える予定です。