本日の運動会は予定通り実施します
３年生 道徳
教育実習生の研究授業がありました。友達に遊びに入れて欲しいと言われて、断ったしゅんの行動について話し合いました。全員が自分の考えを発表することができました。
2年生 サッカー教室その2(2-3)
2年生 サッカー教室その1(2-3)
一生懸命取り組むことができました。 2年生 算数(2-3)
７・８・９・１０組 高学年も練習スタート！
運動会（Ｎスボ）に向け、高学年も練習をスタートしています。
この日は６年生が体育館で練習に取り組みました。 学級ごとに違う動きをするパートがあるので それぞれのクラスで練習してきた動きを 全員で合わせて、どのようなパフォーマンスなるのか みんなで確かめていました。 6年生にとっては、小学校生活最後の運動会です。 心に残る運動会にしてほしいと思います。 
2年生 図工その2(2-3)
2年生 図工その1(2-3)
写真の準備、ありがとうございました。 ６年 国語 話し合って考えを深めよう４
自分の立場を明確にして話し合うために考えを整理しました。３組は、「旅行に行くなら北海道か沖縄か」と「ペットを飼うなら犬が猫か」について話し合います。討論をするのではなく、お互いのよさについて話し合いながら、新しい考えを見つけていきます。
６年 国語 話し合って考えを深めよう３
自分の立場を明確にして話し合うために考えを整理しました。３組は、「旅行に行くなら北海道か沖縄か」と「ペットを飼うなら犬が猫か」について話し合います。討論をするのではなく、お互いのよさについて話し合いながら、新しい考えを見つけていきます。
６年 図画工作 未来のわたし４
完成が近づいてきました。ふれあいフェスティバルで展示をしますので、ぜひ見に来てください。
６年 図画工作 未来のわたし３
完成が近づいてきました。ふれあいフェスティバルで展示をしますので、ぜひ見に来てください。
６年 図画工作 未来のわたし２
完成が近づいてきました。ふれあいフェスティバルで展示をしますので、ぜひ見に来てください。
６年 図画工作 未来のわたし１
完成が近づいてきました。ふれあいフェスティバルで展示をしますので、ぜひ見に来てください。
６年 国語 話し合って考えを深めよう２
自分の立場を明確にして話し合うために考えを整理しました。２組は、「遊びに行くならディズニーかユニバか」と「行けるとしたら過去か未来か」について話し合います。討論をするのではなく、お互いのよさについて話し合いながら、新しい考えを見つけていきます。
６年 国語 話し合って考えを深めよう１
自分の立場を明確にして話し合うために考えを整理しました。２組は、「遊びに行くならディズニーかユニバか」と「行けるとしたら過去か未来か」について話し合います。討論をするのではなく、お互いのよさについて話し合いながら、新しい考えを見つけていきます。
2年生 体育 ダンスの練習をしました
2年生 体育 ダンスの練習をしました2
７・８・９・１０組 音符の書き方練習したよー３年音楽ー
３年生の音楽では、ドレミの階名を四分音符で書く練習をしました。
難しいなと思ったところは 友達や先生に聞きながら ワークブックの五線譜に丁寧に書くことができました。 
７・８・９・１０組 給食当番も交代しました
後期になり
係活動だけでなく、給食当番も交代しました。 新たな活動に皆気分一新、張り切って活動しています １年生もメンバーに加わり、クラスみんなで配膳に取り組んでいます。 心なしか準備にかかる時間が前期より短くなったようにもいます。 
７・８・９・１０組 じさまやばさまになりきってー８組国語ー
８組の４年生は
国語で「かさこじぞう」を学習しています。 「あなたがばさまだったら、じさまになんで言うかな？」 それぞれの場面に描かれている描写をもとに 登場人物になりきることで、その時の心情に迫っていきます。 
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