昨日の３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「インターネットショッピングの長所と短所を『効率』と『公正』の視点から考えよう」をテーマに学習が進められていました。授業内での学習にとどまらず、今後、自分たちの日頃の生活においても意識してほしい内容の学習でした。
　

　
昨日の３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「インターネットショッピングの長所と短所を『効率』と『公正』の視点から考えよう」をテーマに学習が進められていました。授業内での学習にとどまらず、今後、自分たちの日頃の生活においても意識してほしい内容の学習でした。
　

　
昨日の３年４組の英語の授業の様子です。
「グラフや表からレポートにするためのポイント」を学んでいました。
　

　
昨日の３年４組の英語の授業の様子です。
「グラフや表からレポートにするためのポイント」を学んでいました。
　

　
昨日の３年４組の英語の授業の様子です。
「グラフや表からレポートにするためのポイント」を学んでいました。
　

以下のリンクからご覧ください。
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学校だより「質実剛健」8

　
昨日の２年３組の理科の授業の様子です。
「電流とその利用」の単元で、「電流・電圧・抵抗の復習をしよう」をテーマに学習が進められていました。黒板を見るとたくさんの記号が書かれており、難度も格段に上がってきています。いよいよ定期テストも間近に迫ってきており、いつも以上の集中力で授業に臨んでいました。
　

　
昨日の２年３組の理科の授業の様子です。
「電流とその利用」の単元で、「電流・電圧・抵抗の復習をしよう」をテーマに学習が進められていました。黒板を見るとたくさんの記号が書かれており、難度も格段に上がってきています。いよいよ定期テストも間近に迫ってきており、いつも以上の集中力で授業に臨んでいました。
　

　
昨日の２年３組の理科の授業の様子です。
「電流とその利用」の単元で、「電流・電圧・抵抗の復習をしよう」をテーマに学習が進められていました。黒板を見るとたくさんの記号が書かれており、難度も格段に上がってきています。いよいよ定期テストも間近に迫ってきており、いつも以上の集中力で授業に臨んでいました。
　

　
昨日の３年３組の美術の授業の様子です。
作品づくりを終え、資料を使っての美術史や各時代の美術作品の特徴について学んでいました。教科担任の解説を聞きながら、食い入るように資料集を見ている姿が印象的でした。
　

　
昨日の３年３組の美術の授業の様子です。
作品づくりを終え、資料を使っての美術史や各時代の美術作品の特徴について学んでいました。教科担任の解説を聞きながら、食い入るように資料集を見ている姿が印象的でした。
　

　
昨日の３年３組の美術の授業の様子です。
作品づくりを終え、資料を使っての美術史や各時代の美術作品の特徴について学んでいました。教科担任の解説を聞きながら、食い入るように資料集を見ている姿が印象的でした。
　

　
校内の木々が色づき始め、次第に秋の色が深まっています。やはりこの時期、黄色やオレンジ、赤色の木々を見ると落ち着きを感じますね。
でも、日中の暑さは異例のまま。体調管理に注意しながら、変わりゆく景色を眺めながら心にゆとりを持ち、落ち着いて学校生活を送りたいものです。

昨日は、生徒が下校して間もなく雨が降り始めました。また風も強かったため、大変な思いをして帰宅した生徒も多かったと思います。この雨は朝方まで断続的に降り続き、現在はようやく小康状態。これからは晴れに向かっていくと思います。
ただ、路面が濡れているため、スリップによる転倒が心配です。登校時には細心の注意を払ってほしいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ５時間授業　部活動なし
　・たかまるタイム（朝の活動時）
　・教科領域等指導訪問（家庭科研究授業・１年１組）
　・最終下校 ➡ 14:45
　

　
校内を見回っていると、３年生の教室から生徒が顔をのぞかせてくれました。生徒たちの温かい眼差しに守られていると思うと、幸せな気持ちになりました。
　

　
１年４組の国語の授業の様子です。
「故事成語」について学んでいました。学習用のプリントには、意味のみが書かれています。どんな故事成語を表しているのか、必死に探していきます。20問はなかなか大変な問題数でしたが、途中であきらめることなく、しっかりと学習に向かっていました。
　

　
１年４組の国語の授業の様子です。
「故事成語」について学んでいました。学習用のプリントには、意味のみが書かれています。どんな故事成語を表しているのか、必死に探していきます。20問はなかなか大変な問題数でしたが、途中であきらめることなく、しっかりと学習に向かっていました。
　

　
１年４組の国語の授業の様子です。
「故事成語」について学んでいました。学習用のプリントには、意味のみが書かれています。どんな故事成語を表しているのか、必死に探していきます。20問はなかなか大変な問題数でしたが、途中であきらめることなく、しっかりと学習に向かっていました。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
「野原家バージョンアップ大作戦」と題して、部屋の使い方などのアイデアを出し合っていました。事前に個人で考えたアイデアをグループで発表し、質問されそうな事柄を予想しながら、より改善点を具体的なものにしていきます。しっかりと理由を考え、全体での発表においてもしっかりと自分の意見を述べている様子に感心しました。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
「野原家バージョンアップ大作戦」と題して、部屋の使い方などのアイデアを出し合っていました。事前に個人で考えたアイデアをグループで発表し、質問されそうな事柄を予想しながら、より改善点を具体的なものにしていきます。しっかりと理由を考え、全体での発表においてもしっかりと自分の意見を述べている様子に感心しました。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
「野原家バージョンアップ大作戦」と題して、部屋の使い方などのアイデアを出し合っていました。事前に個人で考えたアイデアをグループで発表し、質問されそうな事柄を予想しながら、より改善点を具体的なものにしていきます。しっかりと理由を考え、全体での発表においてもしっかりと自分の意見を述べている様子に感心しました。