１年生、見つけたものクイズをしています。「わたしが見つけたものは『く』で始まります」「どこで見つけましたか？」「童の森です」「くもだと思います」など、相手によく聞こえる声で、相手を見ながらクイズを出したり、答えたりしていました。

２年生、クラスのみんなでチャレンジする目標を話し合っています。「８時２５分までに朝の支度をして読書をする」、「話している人の方を見て聞く」などの候補が出ていました。さらに話し合い、みんな出たレンジする目標をしぼっていきます。

童子山タイムの図書館の様子です。今日は雨が降ったりやんだりの天気でした。いつもより多くの子が図書館に来ていたようです。雨の日は、好きな本をじっくり読むなど、落ち着いて過ごしましょう。

５年生、メダカのオスとメスの見分け方を学習しました。メダカは英語で「Japanese rice fish」というそうです。メダカは、田んぼで生息することもあるため、このように呼ばれるそうです。

１年２組では、国語「みんなにはなそう」の学習で、校内で見つけたものについて話していました。
「どこで見つけましたか」、「〇〇で見つけました」、「〇〇だと思います」という話型を使ってクイズ形式で見つけたものの紹介をしていました。
クラスで一緒に問題作りに出かけても、見つけるものがいろいろで、楽しいクイズの時間になりました。

６年生が縦割り活動の準備をしていました。
班の表にイラストを描いたり、会でしゃべることを考えたりしていました。「どう話したら、みんなに分かりやすいかな」、と学校全体のことを考えている様子に、頼もしさを感じました。
６月８日の縦割り活動、みんなで楽しい会にしたいですね。

３・４時間目　５の３の様子です。調理だけでなく、片付けまでしっかり行うことができました。

５年生は、家庭科「おいしい楽しい調理の力」の学習で、ゆで野菜サラダの調理実習を行いました。６月の野外学習に向けて、全員に調理の力を身につけてほしいため、１人ですべてを行う「１人１実習」に挑戦しました。ペアの子の分と２人分作り、試食をしてもらいました。ペアの子から「こんな美味しいサラダは初めて食べた！」などと嬉しい感想が聞かれ、調理をした子は大満足でした。来週は、ペアを交代して実習をします。

１・２時間目、５の２の様子です。

山あす1階の子どもたちが、栽培活動指導員の杉下さんと一緒に、育てたジャガイモの収穫をしました。
土の中からジャガイモが出てきた時の、子どもたちの笑顔が素敵でした。子どもたちが大切に育ててきたからこそ、この感動があるのだと思いました。

５年２組では、先日計画したお楽しみ会が行われていました。「どの子も経験値が同じもの」などの条件をクリアするために、みんなで知恵を絞って考えたゲームは、怪盗ウインク、ゾンビおにごっこ、反対信号の３つです。どのゲームも、相手の様子をよく見て、言葉をよく聞いて考える必要のあるものでした。ふれあいホールに笑顔と歓声があふれていました。

１年生、アサガオの観察をしています。先日、芽が出てきたと思っていたら、もうこんなに大きくなりました。子どもたちは、毎朝、アサガオにあいさつをしたり、話しかけたりしながら水をやっています。これからどんな風に育っていくのか、楽しみです。

５・６時間目、５の１の様子です。「家で練習してきたから、うまくできたよ！」と報告してくれる子もいました。次週も楽しみです。

６月のプール開きに向けて、６年生が、プールの掃除をしました。
１時間目に２組が掃除をした時には泥がひどくて、どうなることかと思いましたが、丁寧に泥をすくう作業を繰り返したおかげで、４時間目に１組が掃除をしているときには、大分きれいになってきました。

正門の近くに掲げられていた交通安全の横断幕が、今年度の「交通安全誓いの言葉」に変更されました。さわやかな色使いで人目を引くので、子どもたちだけでなく、ドライバーの方々への注意喚起にもなりそうです。父母教師会の皆様、ありがとうございました。

昨日から、生活委員会が中心になって呼びかけている、あいさつ運動が始まりました。
「大きな声で　相手を見て　自分から（先に）」を合言葉に、みんなであいさつマイスターを目指します。よいあいさつができていると、ナイスあいさつカードがもらえます。６年生の教室でも、ナイスあいさつカードをもらっている子がいました。「笑顔がすてきでしたよ」と言われていました。いい顔、いい声、いい動きの童っ子です。

今日は、ミニ通学団会を行いました。
１年生が入学して、もうすぐ２か月が過ぎようとしています。安全に登下校できるように、今一度、並び方や集合時刻を確認しました。また、時刻を意識して行動できるように、班長さんが持っている腕時計を確認しました。これから、雨の日、暑い日が増えてきます。傘を差していても安全に歩くことができるようにしていきましょう。

２年生、ベジ博士になるために、本で野菜の育て方を調べました。同じ野菜を育てている友達同士グループになり、初めて知ったこと、明日からぜひやりたいことなどを発表しました。

１年生は、生活科で、「がっこうのひみつ」のクイズ作りをしていました。
童の森で、運動場で、いろいろな秘密が見つかったようです。

山の子１組の算数の学習風景です。
数字を順番につなぐと、どんな絵になるか、考えながら学習に取り組んでいました。
完成した絵に色を塗る子もいて、とても楽しそうでした。

高学年になると、上体起こし、握力など、実施する種目が増えます。
たくさんの種目を効率よくこなしていく姿が頼もしかったです。