5年理科 天気の変化

雲画像やアメダスから、各地の天気を考えました。
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7・8・9・10組 給食の準備もみんなで協力

少しでもゆっくり給食が食べられるようにと
クラスのみんなで協力して
当番活動に取り組んでいます。

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6年理科 体のつくりやはたらき

6年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。
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6年理科 体のつくりやはたらき

6年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。
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6年理科 体のつくりとはたらき

6年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。
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6年理科 体のつくりやはたらき

6年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。
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6年理科 体のつくりとはたらき

6年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。
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5年理科 天気の変化

3組では、単元テストをしました。
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5年理科 天気の変化

キュビナを活用して、テスト勉強をしました。
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5年理科 天気の変化

問題を使って、天気を予報し合いました。
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6年理科 体のつくりとはたらき

6年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。
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6年理科 体のつくりとはたらき

6年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。
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4年生 総合2

ゴミ倉庫に行って、どのようなゴミが捨てられているのか調べました。
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4年生 体育の様子

今日は、ドッジボールをしました。
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4年生 総合

学校のごみ倉庫を見学し、どんなごみがどのくらい出されているのか調べました。
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4年生 理科

1日の気温の変化を調べるために、温度計を使って気温を測りました。
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6年 国語 新出漢字

 よい姿勢を意識しながら、新出漢字の練習をしました。5月の一斉テストが楽しみです。
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6年 国語 サボテンの花/生きる

 2つの作品を読み比べながら、共通するキーワードについて考えました。
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6年 社会 縄文のむらから古墳のくにへ

 弥生時代の暮らしの特徴を、縄文時代と比較しながら考えました。
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2年 音楽 2-1

 ロンドン橋を友達とあそび歌をしました。
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11/12 Nスポ予備日
11/13 Nスポの代休

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