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9/29(金) 部活動の様子です 5

 明日の個人戦に出場するソフトテニス部の選手です。
 頑張れ!

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9/29(金) 部活動の様子です 4

 女子バスケットボール部の活動の様子です。

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9/29(金) 部活動の様子です 3

 男子バスケットボール部の活動の様子です。

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9/29(金) 部活動の様子です 2

 野球部の活動の様子です。

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9/29(金) 部活動の様子です 1

 部活動の様子です。
 明日と明後日は、野球部、サッカー部、ソフトテニス部(個人戦)、男女バスケットボール部の試合が行われます。
 頑張れ、梅台生!

 サッカー部の活動の様子です。

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9/29(金) 合唱コンクールの指揮者と伴奏者の紹介です(1、2年生) 2

 2年生の指揮者と伴奏者です。

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9/29(金) 合唱コンクールの指揮者と伴奏者の紹介です(1、2年生) 1

 合唱コンクールまで、あと約1か月です。
 学級での練習も熱が入ってきました。
 今日は、1,2年生の指揮者と伴奏者の紹介を行います。(3年生の指揮者と伴奏者の紹介は来週行います)
 指揮者と伴奏者は、みんなが気持ちよく歌えるように、毎日練習に励んでいます。その想いを大切に、合唱練習を行っていきましょう。
 下の写真は、1年生の指揮者と伴奏者です。

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9/29(金) 授業の様子です(1年生) 3

 13学級は、国語の「大人になれなかった弟たち……」の授業の様子です。学習課題「戦時下の家族の生活はどのように描写されているのだろう」について班で話し合った後、発表していました。どの班も深く読み取れていて、すばらしいと思いました。

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9/29(金) 授業の様子です(1年生) 2

 12学級は、社会の「国風文化」の授業の様子です。デジタル教科書の映像を見ながら当時の時代背景について考えを深めた後、重要語句について、ノートにまとめていました。

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9/29(金) 授業の様子です(1年生) 1

 1年生の授業の様子です。
 11学級は、体育の「マット運動」の授業の様子です。倒立の学習を行っていました。お互いにサポートし合いながら練習を行い、最初はなかなかできなかった生徒もみるみる上達していました。

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9/28(木) まふみ幼稚園で交流活動を行いました(3年生) 2

 31学級が、地域のまふみ幼稚園で交流活動を行っている様子です。

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9/28(木) まふみ幼稚園で交流活動を行いました(3年生) 1

 3年生の総合的な学習の時間の様子です。
 31学級は、地域のまふみ幼稚園で交流活動を行いました。
 園児と鬼ごっこや玉入れなどの活動を一緒に行ったり、折り紙を一緒に折ったりしながら、交流を深めました。園児はとても喜んでくれて、帰る際には「また来てね!」という声が上がっていました。その声は中学生にとってかけがえのないものとなりました。地域とともに歩み続ける中学校として、今後も地域との交流活動を継続して行っていきたいと思います。

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9/28(木) 授業の様子です(2年生) 3

 23学級は、英語の「Unit Activity日本の習慣やマナーを伝えよう」の授業の様子です。海外にはない日本の習慣やマナーについて学習用タブレットで調べ、発表しながら再確認していました。

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9/28(木) 授業の様子です(2年生) 2

 22学級は、技術の「動力や音・信号に変換するしくみ」の授業の様子です。電気を動力や音に変換するしくみについてデジタル教科書の映像を見ながら確認した後、ノートにまとめていました。

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9/28(木) 授業の様子です(2年生) 1

 2年生の授業の様子です。
 21学級は、家庭科の「中学生に必要な栄養を満たす食事」の授業の様子です。様々な弁当を見ながら、栄養のバランスについて考えていました。

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9/28(木) 合唱コンクールに向けての練習の様子です(1年生) 1

 13学級の朝の合唱練習の様子です。

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9/28(木) 合唱コンクールに向けての練習の様子です(1年生) 2

 12学級の朝の合唱練習の様子です。

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9/28(木) 合唱コンクールに向けての練習の様子です(1年生) 1

 合唱コンクールに向けての朝の合唱練習の様子です。
 1年生にとっては、初めての合唱コンクールとなります。パートリーダーを中心にした発声練習、パートごとに分かれた練習など、意欲的に取り組んでいます。
 11学級の合唱練習の様子です。

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9/27(水) 授業の様子です(3年生) 4

 34学級は、数学の「関数y=ax²」の授業の様子です。デジタル教科書の映像を見ながら、数値の変化について読み取っていました。疑問点があると、質問して解決していました。

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9/27(水) 授業の様子です(3年生) 3

 33学級は、音楽の授業の様子です。合唱コンクールで歌う「信じる」の練習です。指揮者、伴奏者との呼吸を意識し、何度も繰り返し練習を行っていました。

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