10/16 休日の部活動 ８
時間いっぱい乱打で打ち込みの練習でした。 10/16 休日の部活動 ７
時間いっぱい乱打で打ち込みの練習でした。 10/16 休日の部活動 ６
翌日の大会に向け、調整とフォーメーションの確認が行われていました。 10/16 休日の部活動 ５
翌日の大会に向け、調整とフォーメーションの確認が行われていました。 10/16 休日の部活動 ４
翌日の大会に向け、調整とフォーメーションの確認が行われていました。 10/16 休日の部活動 ３
翌日の大会に向け、調整とフォーメーションの確認が行われていました。 10/16 休日の部活動 ２
翌日の大会に向け、調整とフォーメーションの確認が行われていました。 10/16 休日の部活動 １
翌日の大会に向け、調整とフォーメーションの確認が行われていました。 10/16 緊張 12
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 11
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 10
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 ９
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 ８
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 ７
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 ６
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 ５
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 ４
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 ３
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 ２
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 10/16 緊張 １
観客（学年の他のクラス生徒）を前に、初めて披露するクラス合唱。少々緊張気味の発表となりましたが、他のクラスからも刺激をもらいながら、残り一週間の練習時間を有効に活用していけそうです。 |
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３年生 ラーケーション用 行事計画