いつも高岡中学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。 高中生の学習や活動の様子など、旬の情報をお届けします! どうぞ、ご覧ください。

5/19 見えない力の関係 !? 2

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3年4組の理科の授業の様子です。
「位置エネルギーと運動エネルギーの間には、どんな関係があるだろう」をテーマに学習が進められていました。
これまでの実験の結果から、理科的な思考を磨いていきます。見えない力がどのように働いているのかを科学的に学習していきます。

5/19 見えない力の関係 !? 1

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3年4組の理科の授業の様子です。
「位置エネルギーと運動エネルギーの間には、どんな関係があるだろう」をテーマに学習が進められていました。
これまでの実験の結果から、理科的な思考を磨いていきます。見えない力がどのように働いているのかを科学的に学習していきます。

5/19 テスト返却=解き直し 2

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1年1組の英語の授業の様子です。
単元テストが返却され、見直しを行っていました。
単に仲間と点数を比べるのではなく、自分の弱点や理解が十分ではないところを次回確実にできるように、解き直しをしていきます。

5/19 テスト返却=解き直し 1

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1年1組の英語の授業の様子です。
単元テストが返却され、見直しを行っていました。
単に仲間と点数を比べるのではなく、自分の弱点や理解が十分ではないところを次回確実にできるように、解き直しをしていきます。

緊急 体育祭について

★緊急連絡★
明日20日の体育祭は中止となりました。
日曜日21日9:00開会式開始となります。
詳細についてはきずなネット、本日生徒へ配付しました連絡文書をご確認ください。

5/19 時を伝える 3

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2年3組の英語の授業の様子です。
どんな時かを詳しく伝えることを学んでいました。

5/19 時を伝える 2

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2年3組の英語の授業の様子です。
どんな時かを詳しく伝えることを学んでいました。

5/19 時を伝える 1

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2年3組の英語の授業の様子です。
どんな時かを詳しく伝えることを学んでいました。

5/19 問いをもつこと・追究すること 3

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1年2組の理科の授業の様子です。
中学校で初めての単元として学習してきた「植物のつくり」。先日もテストを行いましたが、今日はこれまでの学習のまとめ・発展として、植物に関するレポートづくりに取り組んでいました。
学習した内容をもとに、さらに興味がわいたことや深く調べてみたいことなどをまとめていきます。自分で問いをもったり、さらに深い学びにしていこうとする姿勢をこれからも育んでいきたいと思います。

5/19 問いをもつこと・追究すること 2

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1年2組の理科の授業の様子です。
中学校で初めての単元として学習してきた「植物のつくり」。先日もテストを行いましたが、今日はこれまでの学習のまとめ・発展として、植物に関するレポートづくりに取り組んでいました。
学習した内容をもとに、さらに興味がわいたことや深く調べてみたいことなどをまとめていきます。自分で問いをもったり、さらに深い学びにしていこうとする姿勢をこれからも育んでいきたいと思います。

5/19 問いをもつこと・追究すること 1

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1年2組の理科の授業の様子です。
中学校で初めての単元として学習してきた「植物のつくり」。先日もテストを行いましたが、今日はこれまでの学習のまとめ・発展として、植物に関するレポートづくりに取り組んでいました。
学習した内容をもとに、さらに興味がわいたことや深く調べてみたいことなどをまとめていきます。自分で問いをもったり、さらに深い学びにしていこうとする姿勢をこれからも育んでいきたいと思います。

5/19 復習=学び直し 2

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2年5組の理科の授業の様子です。
「化学式や化学反応式の復習をしよう」をテーマに授業が進められていました。
学習した内容を思い出しながら、1問ずつじっくりと解いていきます。記憶や理解があいまいな部分は、この時間にしっかりと学び直しをしていきます。

5/19 復習=学び直し 1

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2年5組の理科の授業の様子です。
「化学式や化学反応式の復習をしよう」をテーマに授業が進められていました。
学習した内容を思い出しながら、1問ずつじっくりと解いていきます。記憶や理解があいまいな部分は、この時間にしっかりと学び直しをしていきます。

5/19 興味津々

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生徒会執行部による「先生紹介」。給食時のお昼の放送で行われてきたものです。放送時の話し方も感心するほど素晴らしいものです。
しかしその裏では、自分たちの放課の時間を削って全員の先生たちにインタビューに行ったり、掲示用のプリントを作ったりと見えないところでの努力にも感心します。

写真は、掲示用のプリントを見て会話する生徒の様子です。どんどん先生に興味をもってもらい、コミュニケーションの場を増やしてほしいと思います。また、こうした仲間の裏の頑張りにも意識を向けてほしいと思います。

5/19 段取りよく…

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数日前から今日の午後は雨予報。そのため、昨日のうちにテントの骨組みだけを準備しておきました。最終の準備は、当日の朝行います。
(写真は、生徒席全面に設置されるテントの骨組みです。生徒下校後、先生たちが総出で準備を行ってくれました)

5/19 本番前最後の練習 19

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昨日の午後に行われた体育祭演習の様子です。
実質、本番前最後となった昨日の練習では、競技練習はもちろん、校内の美化や会場準備、後輩たちへのアドバイスなど、活動内容も様々でした。

5/19 本番前最後の練習 18

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昨日の午後に行われた体育祭演習の様子です。
実質、本番前最後となった昨日の練習では、競技練習はもちろん、校内の美化や会場準備、後輩たちへのアドバイスなど、活動内容も様々でした。

5/19 本番前最後の練習 17

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昨日の午後に行われた体育祭演習の様子です。
実質、本番前最後となった昨日の練習では、競技練習はもちろん、校内の美化や会場準備、後輩たちへのアドバイスなど、活動内容も様々でした。

5/19 本番前最後の練習 16

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昨日の午後に行われた体育祭演習の様子です。
実質、本番前最後となった昨日の練習では、競技練習はもちろん、校内の美化や会場準備、後輩たちへのアドバイスなど、活動内容も様々でした。

5/19 本番前最後の練習 15

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昨日の午後に行われた体育祭演習の様子です。
実質、本番前最後となった昨日の練習では、競技練習はもちろん、校内の美化や会場準備、後輩たちへのアドバイスなど、活動内容も様々でした。
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