３年２組の数学の授業の様子です。
定期テストの範囲までの学習を終え、今日はテスト勉強です。
真剣に取り組む姿は、やっぱりカッコいい！

３年２組の数学の授業の様子です。
定期テストの範囲までの学習を終え、今日はテスト勉強です。
真剣に取り組む姿は、やっぱりカッコいい！

３年２組の数学の授業の様子です。
定期テストの範囲までの学習を終え、今日はテスト勉強です。
真剣に取り組む姿は、やっぱりカッコいい！

２年４組の家庭科の授業の様子です。
次回の授業で発表する予定の「朝食に関するプレゼンを完成させよう」をテーマに活動が進められていました。
朝食の必要性を詳しく説明するものもあれば、朝食を食べないと逆に太るなど、仲間が興味をひきそうな内容もあるようです。本番に向けしっかり準備を進め、当日の発表が最高なものになるよう期待したいと思います。

２年４組の家庭科の授業の様子です。
次回の授業で発表する予定の「朝食に関するプレゼンを完成させよう」をテーマに活動が進められていました。
朝食の必要性を詳しく説明するものもあれば、朝食を食べないと逆に太るなど、仲間が興味をひきそうな内容もあるようです。本番に向けしっかり準備を進め、当日の発表が最高なものになるよう期待したいと思います。

２年４組の家庭科の授業の様子です。
次回の授業で発表する予定の「朝食に関するプレゼンを完成させよう」をテーマに活動が進められていました。
朝食の必要性を詳しく説明するものもあれば、朝食を食べないと逆に太るなど、仲間が興味をひきそうな内容もあるようです。本番に向けしっかり準備を進め、当日の発表が最高なものになるよう期待したいと思います。

２年４組の家庭科の授業の様子です。
次回の授業で発表する予定の「朝食に関するプレゼンを完成させよう」をテーマに活動が進められていました。
朝食の必要性を詳しく説明するものもあれば、朝食を食べないと逆に太るなど、仲間が興味をひきそうな内容もあるようです。本番に向けしっかり準備を進め、当日の発表が最高なものになるよう期待したいと思います。

３年３組の音楽の授業の様子です。
「花」を課題曲としての実技（歌唱）テストが行われていました。
姿勢・身なり・態度、音程、歌声の大きさ、歌詞・リズム、表情・思いの５つの項目で評価されます。待ち時間に教科書を目に焼き付くように見て、静かに順番を待ちます。仲間の発表を目の当たりにし、そして本番。緊張の度合いがこれでもかと上がってくる瞬間です。
一生懸命、歌声を披露している生徒の表情が印象的でした。

３年３組の音楽の授業の様子です。
「花」を課題曲としての実技（歌唱）テストが行われていました。
姿勢・身なり・態度、音程、歌声の大きさ、歌詞・リズム、表情・思いの５つの項目で評価されます。待ち時間に教科書を目に焼き付くように見て、静かに順番を待ちます。仲間の発表を目の当たりにし、そして本番。緊張の度合いがこれでもかと上がってくる瞬間です。
一生懸命、歌声を披露している生徒の表情が印象的でした。

１年２・３組の体育の授業の様子です。
バスケットボールの学習で、おおよその基礎練習を経て、いよいよゲームです。
チーム数が多いため、ハーフコートでのゲームとなっていますが、仲間とプレーするのはやっぱり楽しそうです。

１年２・３組の体育の授業の様子です。
バスケットボールの学習で、おおよその基礎練習を経て、いよいよゲームです。
チーム数が多いため、ハーフコートでのゲームとなっていますが、仲間とプレーするのはやっぱり楽しそうです。

１年２・３組の体育の授業の様子です。
バスケットボールの学習で、おおよその基礎練習を経て、いよいよゲームです。
チーム数が多いため、ハーフコートでのゲームとなっていますが、仲間とプレーするのはやっぱり楽しそうです。

１年２・３組の体育の授業の様子です。
バスケットボールの学習で、おおよその基礎練習を経て、いよいよゲームです。
チーム数が多いため、ハーフコートでのゲームとなっていますが、仲間とプレーするのはやっぱり楽しそうです。

１年２・３組の体育の授業の様子です。
バスケットボールの学習で、おおよその基礎練習を経て、いよいよゲームです。
チーム数が多いため、ハーフコートでのゲームとなっていますが、仲間とプレーするのはやっぱり楽しそうです。

１年５組の数学の授業の様子です。
「素因数分解を利用しよう」をテーマに、教育実習生による授業でした。
次第に難しくなる数学の授業。それでも必死についていこうと頑張っています。

１年５組の数学の授業の様子です。
「素因数分解を利用しよう」をテーマに、教育実習生による授業でした。
次第に難しくなる数学の授業。それでも必死についていこうと頑張っています。

２年３組の技術科の授業の様子です。
情報活用の学習で、「いい街『若林地区』をどう発信していく？」をテーマに話し合いが進められていました。
各自が得た情報をグループ内で共有し、その情報をまとめ発信の内容や方法を絞っていきます。自身の住む街を愛し、よりよい街にしていくこと…。まさに「ＷＥ ＬＯＶＥ たかおか」の精神そのものです。

２年３組の技術科の授業の様子です。
情報活用の学習で、「いい街『若林地区』をどう発信していく？」をテーマに話し合いが進められていました。
各自が得た情報をグループ内で共有し、その情報をまとめ発信の内容や方法を絞っていきます。自身の住む街を愛し、よりよい街にしていくこと…。まさに「ＷＥ ＬＯＶＥ たかおか」の精神そのものです。

２年３組の技術科の授業の様子です。
情報活用の学習で、「いい街『若林地区』をどう発信していく？」をテーマに話し合いが進められていました。
各自が得た情報をグループ内で共有し、その情報をまとめ発信の内容や方法を絞っていきます。自身の住む街を愛し、よりよい街にしていくこと…。まさに「ＷＥ ＬＯＶＥ たかおか」の精神そのものです。

１年４組の英語の授業の様子です。
先日行った単元テストが返却され、その解き直しに一生懸命取り組んでいます。
今の頑張りがきっと、定期テストでも良い効果をもたらしてくれるはずです。