5年理科 植物の発芽と成長

植物の成長には日光や肥料が関係していることが分かりました。
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5年理科 双眼実体顕微鏡

双眼実体顕微鏡を使って、消しゴムやえんぴつの芯を観察しました。
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5年理科 双眼実体顕微鏡

双眼実体顕微鏡を使って、消しゴムやえんぴつの芯を観察しました。
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5年理科 植物の発芽と成長

植物の成長には日光、肥料が関係していることが分かりました。
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5年理科 植物の発芽と成長

植物の成長には日光、肥料が関係していることが分かりました。
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5年理科 植物の発芽と成長

植物の成長には日光、肥料が関係していることが分かりました。
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7・8・9・10組 野菜炒めに挑戦!(6年生家庭科)

6年生の家庭科の調理実習で野菜炒めを作りました。
グループの友達と
どの野菜を切るか作業を分担して
上手に調理ができました。
後片付けや盛り付けも
みんなで協力して
手際良く行うことができました。
みんなで力を合わせて調理した野菜炒めの味は
格別だったようです。
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7・8・9・10組 空き缶積みに挑戦!

今回の自立活動では
空き缶積みに挑戦しました。
6月に行う
藤岡地区4小学校の特別支援学級が集まって行う交流会で
取り組むプログラムの一つです。
初めての挑戦でしたが
途中で倒れないか
みんなどきどきしながら
交代で空き缶を積んでいきました。
途中で崩れてしまい
最初からやり直しになってしまうことがありましたが
怒ったり諦めたりせず
時間一杯何度も挑戦していました。

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7・8・9・10組 大きくなあれ!ー夏野菜の水やり頑張ってますー

特別支援学級の畑で育てている夏野菜
たくさん実がなるようにと
天気の良い日は
子どもたちが交代で水やりをしています。
みんなで一生懸命世話をして
美味しい夏野菜がたくさん収穫できるといいと思います。
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6年 国語 防災ポスターを作ろう2

 スクールeライブラリーやインターネットを活用しながら、防災ポスターを作っています。

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6年 国語 防災ポスターを作ろう1

 スクールeライブラリーやインターネットを活用しながら、防災ポスターを作っています。
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6年 家庭科 調理実習計画

 来週の調理実習に向けて、各グループで計画を立てました。
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6年 算数 分数×分数

 計算の中に小数が入っていた場合、小数を分数に直して考えると計算しやすいことに気づきました。
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6年 プール掃除

 先日行ったプール掃除の様子です。子どもたちやNファミの方々のおかげで、更衣室やトイレもきれいにできました。
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6年 プール掃除

 先日行ったプール掃除の様子です。子どもたちやNファミの方々のおかげで、更衣室やトイレもきれいにできました。
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2年生 ALTの様子

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ジャンケンをして勝った相手にカードを渡すゲームをしました。

1年2組 【2年生交流】学校探検

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2年生との交流授業で学校探検をしました。
スタンプラリーのように各教室を周り、最後にはプレゼントのメダルをもらいました。

7・8・9・10組 みんなを楽しませたいな(3年生ー総合的な学習の時間)

3年生は、総合的な学習の時間に
「みんなで楽しめる遊びを考えよう」という活動に取り組んでいます。
友だちに楽しんでもらえる遊びやゲームを考えて
必要な材料や道具を自分で用意して製作します。
子どもたちは、最初は何を作ろうか悩んでいましたが
作りたいものが決まると
友だちに楽しんでもらいたいと
一生懸命製作しています。
この活動を通して、
これから総合的な学習で取り組んでいく
福祉について学ぶ活動の
相手を思いやるとは、
どういうことなのかを体感していきます。
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4年生 理科

春の生き物を探しに行きました。4月に観察したときと比べて、生き物の様子が変わっていることに気付き、記録しました。
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5年 自習

校内研修のため、5時間目は自習になりました。
集中力が持続することができているようになってきました。
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学校行事
11/10 6年Nスポ準備 4時間授業(1〜5年)
11/11 NAKAYAMA Sports Festival
11/12 Nスポ予備日
11/13 Nスポの代休

学校だより

学年通信

PTA

その他