１年生は5/9（火）にアサガオの種をまきました。１年生は登校して朝の準備が終わると、アサガオの植木鉢に行って、水やりをしています。「早く芽がでてね」と、声をかけています。

　5/11（木）の一斉下校時に、名古屋グランパスあいさつ・SDGs活動がありました。運動場にグランパスくんが現れると、児童は大喜びでした。
　名古屋グランパスのスタッフから、「あいさつの大切さ」「携帯やスマホをリサイクルする意味」を教えていただきました。家から使用済みの携帯・スマホをもってきた児童は、グランパスくんが持つ回収BOXに入れて、SDGs活動に協力をしました。なんと、全校で50台も集まりました。たくさんのご協力をありがとうございました。
　児童はグランパスくんに大きな声であいさつをして、ニコニコ笑顔で下校しました。

福祉美化委員は、朝、登校するとすぐに持ち場に行き、花壇の水やりをします。毎日せっせと水やりを行っているため、職員室前花壇には、美しいバラが咲き始めました。とても甘い香りが漂っています。

５年生は6/15〜6/16にキャンプ（野外学習）に出かけます。5/9に、保護者に来ていただき、キャンプ説明会を行いました。２日間の活動や持ち物についての説明を聞き、５年生は真剣な表情で聞いていました。

　１年生の生活科では、アサガオの種まきをしました。最初に先生からの説明をよく聞いて、植木鉢に土を入れ、人差し指で穴をあけて、種を入れて、優しく土をかけました。肥料をまき、水をかけながら、「早く芽が出てね〜」と声をかけていました。

　5/9火　２年生は生活科で学区探検に出かけました。コースは、学校→和徳寺→射穂神社→保見町公民館→伊保塚→学校　です。引率には、地域学校共働本部コーディネーターさんや保護者ボランティアさんも同行してくださり、児童の安全を見守りました。
　それぞれの場所では、地域の方がわかりやすく説明をしてくださいました。射穂神社ではちょうど地域の祭礼「おためし」が行われており、その歴史や由来、意味などをわかりやすく説明してくださいました。
　地域のことをたくさん学んで、児童は学校に帰ってきました。ご説明くださった地域の方、見守ってくださったボランティアの皆様、ありがとうございました。

特別支援学級１・２年生の学活では、こいのぼりづくりをしました。画用紙のこいのぼりに、クレヨンで目やうろこを書き、水彩絵の具と筆を使って色を塗りました。青空に映える、きれいなこいのぼりができました。

３年生の総合的な学習では、「生きものいっぱい、伊保のまち」というテーマで学習をしています。5/1の授業では、児童が校庭で生き物を探し、学習用タブレットで写真を撮ってまとめました。「先生、チョウのさなぎがあったよ！」と、教えてくれました。

　１・２年生の生活科では、毎年夏野菜を植えて、大切に育て、収穫して味わいます。5/1（月）は、８人の野菜名人さんが来校し、野菜の苗の植え方を教えてくださいました。児童は、マルチシートに穴をあけ、穴を掘って、苗が折れないように注意しながら苗を植えました。植えた野菜は、キュウリ、ナス、ピーマン、ミニトマト、大葉、エダマメです。
　児童が教室に帰った後、野菜名人さんはキュウリ用のネットを張り、植えた苗すべてを支柱に結び付けてくださいました。これから１・２年生は、毎日夏野菜のお世話をしていきます。

書写の授業では、３年生から毛筆が始まります。３年生は４月半ばに習字道具の準備の仕方と片付け方を学び、4/28（金）は、いよいよ初めて毛筆で書いていました。初めて書く字は、「一」です。最初と最後に気を付けて、何本も何本も一を書きました。

２年生の道徳では、「金のおの」という教材を使って、正直な心の良さについて考えました。お話の世界に入り込み、正直な心の良さについて、真剣に考えました。「うそをついたらダメ」「（うそをつかず正直な気持ちでいると）、友だちができる。やさしくなれる」と、児童は答えていました。

4/28（金）に、１・２・３・５年生は聴力検査をしました。小さな音を注意深く聞き、聞き取れたら手を挙げて答えていました。

　伊保小学校には、毎週金曜日に学校図書館司書さんが来ます。4/28（金）は、６年生が学校図書館司書さんから学びました。
　まず、図書室の本についている分類番号の見方を勉強しました。続いて、調べ学習にも役立つように、郷土資料館や鞍ヶ池公園のパンフレットを使って、その施設を紹介するときに根拠となるものをパンフレットから見つけて、それをまとめる活動をしました。

４年生の書写では、「林」を毛筆で書きました。バランスに気を付けて、左・右のはらいまで丁寧に書きました。

　生活委員会では、4/26〜5/2にかけて「笑顔であいさつをしよう」キャンペーンを行っています。4/26の朝の会で、５・６年生の生活委員がこのキャンペーンの説明を行いました。　
　多くの子が「毎日３回、笑顔であいさつ」すると、イラストの種が塗れます。このキャンペーンが始まり、児童のあいさつが増えています。

５年生の算数では、体積を学習しています。立方体や直方体の体積の求め方を学習し、4/27は、複雑な立体の体積を求めていました。児童は複雑な立体を切り分けていくつかの直方体にして、順々に体積を求め、最後にそれらを足して求めていました。

　伊保小のシンボルツリーは、「せんだんの木」です。明治期から伊保小の校庭に鎮座し、伊保小の子供たちを見守ってきました。伊保小学校の長い休み時間のことを、「せんだんタイム」と呼んでおり、児童の生活の中でも、せんだんはどっしりと根をおろしています。
　最近暖かい日が続き、他の木々が若葉をつけても、せんだんの木に葉はつかず心配していましたが、ようやく芽吹いてきました。抜けるような青空に、せんだんの若葉が映えていました。
　

３年生の体育では、鉄棒の逆上がりに挑戦中です。担任の先生からコツを聞いて、逆上がりに挑戦しました。すでにできる子は、挑戦中の子に教えました。担任の先生は、補助ベルトを使って、逆上がりのコツをつかませていました。

６年生の音楽では、「よろこびの歌」を学習しています。よろこびの歌を階名唱を行って音を覚え、続いてリコーダーで吹きました。タンギングを効かせて、歯切れのよい演奏となりました。

３年生の社会科では、「豊田市のようす」を学習しています。4/25の学習では、学習ようタブレットを使って豊田市の地図を検索し、土地の使われ方について調べました。「市の南の方は田んぼが多いよ」「駅の近くは家が多いよ」など、豊田市のようすについて、気づいたことを発表していました。