国語の学習では、カタカナで書く言葉をリズム打ちしながら音読しました。生活科では、アサガオのツルで作ったリースの飾りつけをしました。

図工の時間には、若林の未来の街をテーマに下描きをしました。

国語の学習では、「注文の多い料理店」の登場人物の人柄について読み取りました。社会の学習では、漁業について「気づきメモ」の機能を使いながら意見交換をしました。体育の時間には、Tボールをしました。

音楽の時間には、打楽器を使ってグループでリズム打ちをしました。理科の学習では、校庭の土と砂場の土の違いを観察しました。

算数の時間には、量りを作って重さ比べの学習をしました。

算数の学習では、発表ノートを使って、数が増えたり減ったりする問題を考えました。

国語の学習では、「サラダでげんき」の登場人物にお手紙を書いたり、漢字の練習をしたりしました。

６年生がナップザックを作っています。ミシン縫いや紐通しなど、ボランティアの方にサポートしていただきました。

防災について調べ学習を進め、グループごとにまとめたことを発表しました。防災グッズやマップ、防災食など様々な視点から防災について考えることができました。

「わくわく音楽会〜音楽の楽しさを伝えよう〜」をテーマに、ボディパーカッションやお祭りのリズム打ち、合唱などを披露しました。おうちの方から大きな拍手をもらいました。

「若東座」をテーマに、和太鼓、落語、若林のおどりを披露しました。最後に合唱をしたり、保護者の皆さんと一緒に踊ったりしました。

外国語の時間には、世界の夏休みについて、動画を見たりクイズをしたりしました。

書写の時間には、右はらいや左はらいに気をつけながら「木」の練習をしました。図工の時間には、粘土でオリジナルマイタウンを創りました。

さわやかクラブの皆さんに教えていただきながら、すがい縄づくりをしました。来週の稲刈りに使います。

算数「割合」の学習では、考え方をグループで話し合い、ホワイトボードにまとめました。図工の時間には、読書感想画の色塗りをしました。

２年生が「わくわく音楽会」に１年生を招待しました。リズム打ちや鍵盤ハーモニカ演奏を披露しました。

国語の時間には「海のいのち」のお話から、登場人物像を読み取りました。理科の学習では、リトマス紙を使ってアルカリ性、中性、酸性ついて調べました。

最後の水泳学習に出かけました。バタ足やクロールなど、上手に泳げるようになりました。図工の時間には「りゅうのめのなみだ」のお話を聞き、感想画の下描きをしました。

社会の学習では、マップを利用しながら枝下用水について調べました。音楽の時間には、旋律の重なりを感じながら「もみじ」の曲を聞きました。

学習発表会に向けて、歌や踊り、和太鼓、落語の練習に取り組みました。