5/16 算数（３年生）
「図を使って考えよう」
問題文を読んで考えます。 図に書いて、増えた数の求め方を話し合っていました。 
5/16 道徳（５年生）
「マンガ家 手塚治虫」
手塚治虫について書かれた教科書の文章を読んで、自分のよさを生かすことについて、みんなで考えていました。 
5/16 国語（４年生）
「漢字辞典の使い方」
漢字辞典を使って、部首や画数から、いろいろな漢字を実際に調べていました。 
5/16 国語（１年生）
「みんなにはなそう」
みつけたものについて、みんなに話す活動です。 話すときに気をつけることについて、考えて発表していました。 
5/16 学習風景(6,7,8,9,10組)
それぞれのペースで、学習を進めています。
5/12 体育（６年生）
短距離走やボール投げの練習です。
来週には、体力テストを実施する予定です。 ※気温が上がり、日差しも強くなってきました。 運動の前には、しっかり水分補給をしましょう。 
5/16 体育（３年生）
コーンを回るコースで、リレー形式の運動です。
バトンゾーンを作って、バトンを渡す練習もしていました。 
5/16 生活科（２年生）
「なつやさいのなえをうえよう」
夏野菜の苗を植えて観察します。 水やりをしっかりして、大切に育てましょう。 
６年学年通信を更新しました。５年学年通信を更新しました。３年学年通信を更新しました。２年学年通信を更新しました。１年学年通信を更新しました。5/12 理科（６年生）
「ものの燃え方」
ものが燃える前と燃えた後の空気の違いについて学習します。 実際に火を燃やす実験をして、酸素・二酸化炭素について確かめていました。 
5/12 算数（５年生）
「小数のかけ算」
整数×小数の学習です。 １ｍのリボンの代金の、長さが小数の場合の計算について考えていました。 
5/12 国語（４年生）
図書館司書さんと一緒に学習です。
漢字を実際に調べながら、漢字辞典の使い方について学んでいました。 
5/12 図画工作（１年生）
はさみを使った学習です。
長く、小さく、いろいろな形になど、はさみをちょきちょきしながらがんばっていました。 
5/12 国語（６年生）
「イースター島にはなぜ森林がないのか」
分かりやすく説明文を作るコツについて考えます。 教科書の本文について、どこが「序論・本論・結論」に当たるか、みんなで話し合っていました。 
5/12 算数（５年生）
「小数のかけ算」
小数のかけ算の積について学習します。 いろいろな問題を通して、かける数と積の大きさの関係について考えていました。 
5/12 算数（４年生）
「折れ線グラフ」
２つの事柄を表わすグラフについて学習しています。 表の数値をもとに、実際にグラフをかいてみていました。 
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