５・６年生　社会科の授業の様子です。
今日は「聖徳太子」についての学習です。聖徳太子が行ったことの意味や意義について考え、グループに分かれて意見を伝え合っていました。相手に伝えることで考えがよりはっきりとし、友達の意見を聞くことで新たな見方や考え方を得ることができます。対話を通して、深い学びを生み出している様子が見られる授業でした。

３・４年生　音楽科の授業の様子です。
最初は「リズム打ち」の練習をしていました。示された音符をよく見て、「タン タン タタ タン」と声に出しながら、楽しそうに手拍子をしていました。その後「さくら さくら」の鑑賞をしました。感じたことを、学習用タブレットを使用してまとめ、伝え合っていました。ICT機器を活用して、楽しく学習を進めていました。

１・２年生　図画工作科の授業の様子です。
「お花見スケッチ」をしました。校庭の植物を観察し、見つけた花をクレヨンを使って、画用紙にスケッチしました。いろいろな花を見つけて、真剣にスケッチしていました。かわいらしい作品がたくさん描けていました。天候に恵まれ、気持ちよく活動ができました。

ひまわり学級　自立活動の授業の様子です。
今日は、得意の「ボッチャ」をしていました。目標のボールに向けて、ねらいをつけて何度もボールを投げていました。大きな声を出しながら、楽しそうに取り組んでいました。元気よく身体を動かすことができました。

続いて、「ラジオ体操」と「GO!GO!スマイルパレード（一輪車演技）」の練習です。初めての全校練習でしたが、みんなやる気満々で、ラジオ体操も一輪車演技もとても上手にできました。１年生も、かなり乗れるようになってきています。２〜６年生は、昨年度よりも格段に上達しています。そして、５・６年生が、１年生の補助をしたり、動きを教えたりしながら全校をリードする姿が印象的でした。来週の土曜日の演技が楽しみです。

運動会の練習が始まりました。まずは全校種目の「赤白リレー」の練習です。今年も、全校児童が赤組と白組に分かれて、リングバトン（輪の形のバトン）をつないで走ります。今日は、走順を決めたり、ルールを確認したりしながら、２回走りました。２回とも、接戦でした。２０日に向けてあと２週間、がんばって練習していきましょう。

最後は「ボッチャクラブ」です。今年度から開かれた講座です。今日は、２チームに分かれて試合をしながら、ボッチャのルールを学びました。何度もボールを投げているうちに、少しずつコツがわかってきたようで、みんなどんどん上達していました。
クラブ活動は年間１０回を予定しています。技術を高めることはもちろん、講師の方や異年齢の仲間との交流を大切にして、楽しい時間を過ごしてほしいです。

続いては「将棋クラブ」です。実際に対局しながら、駒の動かし方やルール、戦術などを教えていただいています。将棋を指しながら、いろいろなお話をして、とても楽しそうな雰囲気でした。１年間でどれくらい強くなるのか、楽しみです。

今年度、初めてのクラブ活動を行いました。３年生から６年生が参加しています。今年度も、外部講師の方に教えていただいています。前期は三つの講座が開かれました。まずは、昨年度も開かれていた「和太鼓クラブ」です。叩き方の基礎から教えていただき、簡単な曲を練習していました。全身を使って、楽しそうに演奏していました。

今年度初めての全校朝会の様子です。
はじめに、着ぐるみ姿で登場した先生から「わくわくするきもちがだいじ」というお話を聞きました。その後、２０日に予定している運動会に向けてのお話を聞きました。最後に、６年生から今年の運動会のテーマが発表されました。テーマは「心一つに かがやけ☆ スマイル」です。大蔵っ子みんなで、心を一つにして、笑顔いっぱいの運動会をつくり上げましょう。

５・６年生　対話トレーニングの様子です。
「問答ゲーム」に取り組みました。今日は、質問に対する自分の考えを、理由を二つ入れて答える活動を行いました。相手にわかりやすく伝えることを意識しながら対話する姿が見られました。今回も、よい対話ができていたペアを選び、伝え合う活動を行いました。お互いのよさを認め合い、学び合うことで、どんどん対話の技能が高まっていることを感じます。引き続きがんばっていきましょう。

ひまわり学級　対話トレーニングの様子です。
今日も、「言葉カード」を使って、対話をしていました。家での過ごし方や、食べたものなどについて、複数のカードを組み合わせて、わかりやすく先生に伝えることができました。「と」や「を」などの助詞のカードも使いながら、多くの情報を正しい順序で並べ、「たべました」や「しました」などの述語も適切に選択することができました。

３・４年生　対話トレーニングの様子です。
今日も「問答ゲーム」に取り組みました。今日は友達の考えを聞き、それに対する自分の考えを伝えるという話型に沿って対話を行いました。自分の考えを伝えることに加え、相手の考えをしっかりと聞き取ることを意識しました。少しずつ、対話を通して相手の伝えたいことをより深く理解できるようになってきています。

１・２年生　対話トレーニングの様子です。
「問答ゲーム」に取り組みました。質問に対して、好きか嫌いかを理由をつけて答える活動でした。話型に沿って、自分の考えを堂々と伝えることができました。今日は、みんなの答えを聞いて思ったことについても発表していました。少しずつ、相手との対話のキャッチボールができるようになってきています。

予定通りの時間に、作業を終えることができました。怪我をしたり調子を崩したりする子も無く、安全に作業ができました。終わりの会の感想発表では、満足感を味わっている様子が伝わってきました。大蔵小学校の大切な伝統であるヤマボウシ活動、これからも全校児童と地域の方々とで力を合わせて続けていきたいと思います。
山法師の会の皆様、本当にありがとうございました。

３・４年生が、お世話の仕方を説明してくれました。その後、３色グループで分担して、肥料をまいたり、木の生育具合の観察をしたりしました。山法師の会の皆様にお手伝いしていただきながら、１００本の木のお世話を頑張りました。みんな、徐々に慣れてきて、たくさんの木のお世話をしっかりとできました。

ヤマボウシ大作戦の様子です。
天候に恵まれ、今年も「ヤマボウシ大作戦」を全校で実施しました。今年も、山法師の会の皆様にご協力いただき、３・４年生を中心に取り組みました。準備を整えて、学校を出発し、ヤマボウシ街道に到着してから、はじめの会を行いました。

令和５年度 初めての元気サミットです。今年度から、目標の振り返りを３色グループごとに、対話的に行うことにしました。一人一人が、より一層目標を意識して生活できるようにしていきたいと思います。
その後、「要チェックスケジュールの確認」「委員会からの連絡」「誕生日紹介」をしっかりと楽しくできました。今年度も、全校で集まる時間が有意義なものになるよう、工夫して取り組んでいきたいと思います。

５・６年生　家庭科の授業の様子です。
「お疲れ様お茶会」を開いていました。お茶の入れ方の学習です。湯飲みや急須を用意し、茶葉を軽量して、必要な量の水を沸かすなど、とても丁寧に準備をしていました。今回学んだことを生かして、各ご家庭でもお茶会を開いてみてはいかがでしょうか。５・６年生のみんなが、きっと美味しいお茶を入れてくれることと思います。

３・４年生　体育科の授業の様子です。
「体ほぐしの運動」の学習です。今日は、新聞紙を使って運動をしていました。新聞紙をお腹にくっつけたまま、落とさないようにして走るという活動です。みんな、とても楽しそうに取り組んでいました。コーンを折り返す競争では、夢中になって走っていました。「元気いっぱい」に運動する大蔵っ子の姿が見られました。