３年３組の数学の授業の様子です。
相似の証明問題に挑戦していました。２年生の時に学習した合同条件を使っての証明問題の解き方を思い出しながら学習していました。３つのどの相似条件を使っていくのか、見通しをもって解き進めていくことが重要だと紹介されていました。苦手な生徒が多い証明の問題。解き方のパターンをしっかり覚え、ひらめき力も磨いていってほしいと思います。

２年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、体言と用言について学んでいました。これまでに学習した「体言止め」の正確な意味、「用」にはどんな意味があるのかを再確認していました。

２年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、体言と用言について学んでいました。これまでに学習した「体言止め」の正確な意味、「用」にはどんな意味があるのかを再確認していました。

２年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、体言と用言について学んでいました。これまでに学習した「体言止め」の正確な意味、「用」にはどんな意味があるのかを再確認していました。

２年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、体言と用言について学んでいました。これまでに学習した「体言止め」の正確な意味、「用」にはどんな意味があるのかを再確認していました。

１年４組の数学の授業の様子です。
「比例式を立てて解こう」をテーマに、演習問題に挑戦していました。式の立て方はもちろん、正解を導くまでの計算の仕方についてもしっかりと学習していました。何をＸ（エックス）とおくかで式も変わってきます。仲間と違う式でも堂々と発表している姿に感心しました。

１年４組の数学の授業の様子です。
「比例式を立てて解こう」をテーマに、演習問題に挑戦していました。式の立て方はもちろん、正解を導くまでの計算の仕方についてもしっかりと学習していました。何をＸ（エックス）とおくかで式も変わってきます。仲間と違う式でも堂々と発表している姿に感心しました。

　
合唱コンクール本番まで、あと１日です！


■ 感謝が輝く

　運営　ありがとう
　あなたがいるから　気持ちよく歌える
　歌う人だけじゃない
　聴く私も　全力で聴こう
　

　
今日もきれいな朝焼けに遭遇しました。
毎日違った様子を見せる朝。一日たりとも同じ様子はありません。「今朝はどんな様子かな？」と思っていると、毎日が楽しく感じます。

いよいよ明日は、文化祭・合唱コンクールが開催されます。午後からは準備等もあり、慌ただしい一日になりそうですが、明日の本番のことを考えると、こちらも楽しく感じますね。
生徒全員にとって、充実した一日になりますように…。



■ 今日の予定 ―――――
　・合唱特別日課（45分日課） ６時間授業　部活動なし
　・合唱練習（朝の活動・給食後）
　・文化祭準備・リハーサル（午後）
　・最終下校
　　　➡ 14:35（リハなし）　15:30（リハあり）
　

　
運動場に響く生徒たちの歓声
教室や体育館から聞こえる生徒たちの歌声 ―――

一日の頑張りが、きれいな色に変わっていきます。

生徒が輝く瞬間 ―――
合唱タイムの名場面です。

生徒が輝く瞬間 ―――
合唱タイムの名場面です。

生徒が輝く瞬間 ―――
合唱タイムの名場面です。

生徒が輝く瞬間 ―――
合唱タイムの名場面です。

生徒が輝く瞬間 ―――
合唱タイムの名場面です。

生徒が輝く瞬間 ―――
合唱タイムの名場面です。

本日の合唱タイムの様子です。
どのクラスも直前まで貪欲に練習を続けます。

本日の合唱タイムの様子です。
どのクラスも直前まで貪欲に練習を続けます。

本日の合唱タイムの様子です。
どのクラスも直前まで貪欲に練習を続けます。

本日の合唱タイムの様子です。
後輩たちが先輩の歌声を聴き、よいところを盗もうとしています。どのクラスも直前まで貪欲に練習を続けます。