国語の「だいじょうぶ　だいじょうぶ」では、登場人物の気持ちが伝わるように音読しようという学習課題を設定しました。登場人物の気持ちを読み取り、どのような音読の工夫をすると気持ちが表現できるか考え、練習し発表をしました。それぞれが自分なりの音読の工夫をして発表していました。

なかよしのクラスでは、猛獣狩りの歌に合わせて踊り、お題の人数に集まっていました。
さあ、次は何人で集まるのかな？

資料を見て考える姿も真剣です。

　

　

保護者の方も参戦です。
じっくり見ると、改めて気づくことがありますね。

　

５年生が、日本の国土の続きを調べていました。
今日は、川でした。

指で書けるようになったらプリントで練習します。

指で空中に字を書く練習中でした。大事な練習です。

金曜日の実施でしたが、１年生は元気です。

授業によっては、ティームティーチングの先生や補助の先生などが入って複数で行います。

　

隣の子とも学びあいます。

学習用タブレットで、自分のお気に入りの故事成語を探し中

　

学習用タブレットも使います。
今日は、故事成語を調べるシートが先生から配付されて布されていました。

２日目の参観の様子です。

お子様の真剣な顔をご覧いただけたら幸いです。

５・６年生は、グループでの話し合いもしていました。