単元テストで、学びを確かめます。

キュビナや教科書の問題を使って、学習を振り返ります。

キュビナや教科書の問題を使って、学習を振り返ります。

空気の中で、ものを燃やすことのできる気体を調べました。

空気の中で、ものを燃やすことのできる気体を調べました。

空気の中で、ものを燃やすことのできる気体を調べました。

　今日は２組が調理実習の日でした。班で協力して野菜炒めを作りました。

　今日は２組が調理実習の日でした。班で協力して野菜炒めを作りました。

　今日は２組が調理実習の日でした。班で協力して野菜炒めを作りました。

　今日は２組が調理実習の日でした。班で協力して野菜炒めを作りました。

　昨年度に引き続き、百人一首の練習を始めました。

　昨年度に引き続き、百人一首の練習を始めました。

環境問題についての報告文を読み合い、よかったところやアドバイスを伝え合いました。

環境問題についての報告文を読み合い、よかったところやアドバイスを伝え合いました。

環境問題についての報告文を読み合い、よかったところやアドバイスを伝え合いました。

　箱のご用意、ありがとうございました。
箱を積み重ねて、いろいろなものを作りました。

金曜日、クラスの友だちと一緒に、砂場遊びをしました。
山を作る子、川や池をつくる子、どれも一人だと大変なものも、
協力して大きなものを作っていました。

算数「いろいろなかたち」で、お店や東京タワー、犬など箱の形から工夫して様々なものを作りました。

６年生は社会科の学習で
国の仕組みについて学習しています。
この日は
基本的人権と国民の三大義務について学習しました。
友達の意見や先生の話をしっかり聞いて
真剣に学習に取り組んでいます。

特別支援学級の子どもたちは
国語や算数の授業を
特別支援学級の教室で取り組んでいます。
この日は湿気も多くじめじめしていていましたが
漢字練習や計算問題など
それぞれの課題に真剣に取り組むことができました。