I like ○○.の学習をしていました。
リズムにのって、楽しそうに“I like blue．I like red．と声を出していました。

先週紹介したコロコロガーレが完成に近づいてきました。
いろいろな工夫があり、楽しく遊べそうです。

「茶摘み」の歌に合わせて、手遊びを楽しみました。
しばらくこのような活動ができなくて、子どもたちは元気がなかったのですが、できるようになり笑顔も増えました。

ひらがなで書くことば、カタカナで書くことばの勉強をしていました。
「きらきら」は音がしないからひらがな、動物の鳴き声はカタカナと書き分けていました。

今日は、水が気持ち良く感じられる日です。
たくさん泳ぎました。

運動場でも活動していました。

百人一首クラブとオセロ将棋トランプクラブの様子です。

今日は第1回目のクラブ活動の日です。

みんな楽しみにしていました。

3年生から6年生を対象に行いました。学校生活における児童の満足感や意欲、学級集団の状態を測定するために、質問紙に答えます。
1時間目、3年生の教室では、用紙に名前を記入しているところでした。
担任の先生の話をよく聞いて、記入していました。

週末の宿題は、自分の「いちばんすきなもの」をタブレットを使って写真を撮ったり、絵を描いたりしてくることでした。

Sky menuを使って先生に提出しました。

2年生は、1年生といっしょに楽しく過ごすための計画を立てているようです。
この2ヶ月半で、すっかりお兄さん、お姉さんらしくなりました。

木を運び出すのに、たくさん手伝いに来てくれました。
あっという間に運び終わりました。ありがとう。

ひまわりタイムに突然放送が入りました。
「枝を運ぶお手伝いをしてくれる4・5・6年生は、体育倉庫前に集まってください」
勢いよく昇降口から飛び出し、体育倉庫に向かっていく子が何人もいました。
頼もしい子どもたちです。

今日は心電図検査の日です。1年生と4年生が検査をします。
廊下で上手に待つことができました。

となりのトトロの「さんぽ」が聴こえてきました。
音楽に合わせて、みんなでお散歩です。

各グループ、6年生の司会進行でゲームが進んでいます。

途中で雨が降ってきて、外遊びのグループが戻ってきました。

今日は、月に一度のたてわり活動の日。
給食を食べ終わると、自分のグループの教室に移動します。
6年生が計画したゲームをして過ごします。

授業の前のウォーミングアップで、間違い探しをしていました。
その場所を指すのではなく、言葉で伝えなければなりません。
「むきがちがう」「左から3番目」など、日本語で伝えようとがんばりました。

5年生になって家庭科が始まりました。
今日は調理実習で、ゆで野菜サラダを作りました。
「ブロッコリーはおいしかったけれど、にんじんは苦手なの」とそっと教えてくれた子がいました。
でも、自分たちで調理したので、残さずに食べました。

音楽室に入っていくと、リコーダーのテスト中でした。
一人ずつ順番に先生の前で演奏しました。