３年４組の国語の授業の様子です。
『作られた「物語」を超えて』という題材を使って、「筆者の主張と論理の展開を評価しよう」をテーマに学習が進められていました。

３年４組の国語の授業の様子です。
『作られた「物語」を超えて』という題材を使って、「筆者の主張と論理の展開を評価しよう」をテーマに学習が進められていました。

２年４組の家庭科の授業の様子です。
「コンビニ弁当は、栄養バランスははなまるか」をテーマに、調べたことや考えを出し合いました。
今後はこれまでの学習を受け、朝食が必要な理由を各自でパワーポイントにまとめていきます。

２年４組の家庭科の授業の様子です。
「コンビニ弁当は、栄養バランスははなまるか」をテーマに、調べたことや考えを出し合いました。
今後はこれまでの学習を受け、朝食が必要な理由を各自でパワーポイントにまとめていきます。

２年４組の家庭科の授業の様子です。
「コンビニ弁当は、栄養バランスははなまるか」をテーマに、調べたことや考えを出し合いました。
今後はこれまでの学習を受け、朝食が必要な理由を各自でパワーポイントにまとめていきます。

２年３組の技術科の授業の様子です。
「人が集まる若林（高岡）地区にするには？」をテーマに、情報の収集と活用について学んでいました。
身近で現実感のあるテーマを実現するため、まずは地元を知ることから始めていきます。仲間の発見した情報に感心する様子が印象的でした。

２年３組の技術科の授業の様子です。
「人が集まる若林（高岡）地区にするには？」をテーマに、情報の収集と活用について学んでいました。
身近で現実感のあるテーマを実現するため、まずは地元を知ることから始めていきます。仲間の発見した情報に感心する様子が印象的でした。

２年３組の技術科の授業の様子です。
「人が集まる若林（高岡）地区にするには？」をテーマに、情報の収集と活用について学んでいました。
身近で現実感のあるテーマを実現するため、まずは地元を知ることから始めていきます。仲間の発見した情報に感心する様子が印象的でした。

担任による朝の黒板メッセージには、花の水やりを『凡事徹底』として取り上げてくれています。
大切な生き物の世話。凡事徹底を自分のものにするためには、本当に大事な教材です。
それにしても、見事に咲いていますね。

３年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「戦争の長期化は、人々にどのような影響を与えたか」をテーマに学習が進められていました。
当時の学校の様子は、戦争に向けての教育が行われており、それを映像で確認した生徒たちは、戦争長期化の影響を感じ取っているようでした。

３年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「戦争の長期化は、人々にどのような影響を与えたか」をテーマに学習が進められていました。
当時の学校の様子は、戦争に向けての教育が行われており、それを映像で確認した生徒たちは、戦争長期化の影響を感じ取っているようでした。

３年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「戦争の長期化は、人々にどのような影響を与えたか」をテーマに学習が進められていました。
当時の学校の様子は、戦争に向けての教育が行われており、それを映像で確認した生徒たちは、戦争長期化の影響を感じ取っているようでした。

３年１組の数学の授業の様子です。
平方根ついて学んでいました。様々なパターンの問題に取り組んでいます。
修学旅行明け、代休でしっかり休養が取れたのか、再来週に迫った定期テストを意識してか…。　いずれにしても、３年生の切り替えと集中力には脱帽です。

３年１組の数学の授業の様子です。
平方根ついて学んでいました。様々なパターンの問題に取り組んでいます。
修学旅行明け、代休でしっかり休養が取れたのか、再来週に迫った定期テストを意識してか…。　いずれにしても、３年生の切り替えと集中力には脱帽です。

３年１組の数学の授業の様子です。
平方根ついて学んでいました。様々なパターンの問題に取り組んでいます。
修学旅行明け、代休でしっかり休養が取れたのか、再来週に迫った定期テストを意識してか…。　いずれにしても、３年生の切り替えと集中力には脱帽です。

ホワイトボードのメッセージには、６月の目標が掲げられています。
月が替わり、学習に打ち込む時期がやって来ました。しっかりと気持ちを切り替えて、集中して授業に向かってほしいと思います。

２年２組の国語の授業の様子です。
「クマゼミ増加の原因を探る」という説明文を題材に、各段落に書かれている検証内容を探っていく学習です。
声を出してしっかり読み込み、自分の考えを持ってから、仲間と確認し合っていました。

２年２組の国語の授業の様子です。
「クマゼミ増加の原因を探る」という説明文を題材に、各段落に書かれている検証内容を探っていく学習です。
声を出してしっかり読み込み、自分の考えを持ってから、仲間と確認し合っていました。

２年２組の国語の授業の様子です。
「クマゼミ増加の原因を探る」という説明文を題材に、各段落に書かれている検証内容を探っていく学習です。
声を出してしっかり読み込み、自分の考えを持ってから、仲間と確認し合っていました。

１,２学級の国語の授業の様子です。
定期テストに向けて、問題の解き方について学んでいました。
解説をしっかりと聞き、たくさん正解をもらって嬉しそうな生徒がいる一方、なかなか正解にたどりつけず、苦労している生徒もいました。全員が本番までに克服できるよう、努力を続けてほしいと思います。