合唱コンクール本番まで、あと３日です！


■ 変わろうとするが輝く

　未来の自分に胸を張れる自分になる
　今　負けないで　泣かないで
　自分の声を信じ　歩けばいいの
　悲しみは　避けて通れないけど
　笑顔を見せて　今を生きていこう
　

　
爽やかな秋晴れの下、時折吹く心地よい風にいい香りがのってきます。この甘く、優しい香りの正体はキンモクセイ（金木犀）です。本校では２棟と３棟の北側のそれぞれ大きな木があり、かわいらしいオレンジ色の花も見る人の目を楽しませてくれています。
そんなキンモクセイの花言葉は「謙虚・謙遜」「気高い人」。「謙虚・謙遜」は、強い香りとは裏腹に、咲かせる花は小ぶりであることがつつましい印象で由来となっています。また「気高い人」は、中国で位の高い女性の香水に使われていたことが由来となっているようです。
学校に植わる草木には、こうした花言葉からもわかるように、ちゃんと意味があるんですね。今週末の文化祭・合唱コンクールでご来校の際は、ぜひキンモクセイの香りも楽しんでいただければと思います。

いよいよ、文化祭・合唱コンクールまであと３日となりました。本番に懸ける生徒たちの想いが形となっていくよう、今日も見守ていきたいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・合唱特別日課（45分日課） ６時間授業　部活動あり
　・合唱練習（朝の活動・給食後・６限後）
　・保育実習（３年３組・１,２限）
　・文化祭リハーサル（授業後の諸活動）
　・学校体験活動（大学生２名来校・午前）
　・最終下校
　　　➡ 16:10（部活動なし）　16:45（部活動あり）
　

有志の生徒たちが文化祭を前に、ハロウィーンの掲示物を作成してくれました。１棟から２棟につながる渡り（校長室前）の掲示板が一気にお祭りの雰囲気になりました。

たった数日で仕上げた生徒の行動力とセンスに脱帽です！

本校では、職員も生徒も校内をきれいにしようと一生懸命清掃に取り組んでいます。それぞれの人の心と行動のおかげで、今日も気持ちよく学校生活が送れています。

ありがとうございます！


▶写真上：清掃中、門の外まできれいにする生徒たち
▶写真中：運動場に面した築山の草を刈る公務手さん
▶写真下：公務手さんの作業の様子と草が減った運動場

２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
ジャンプ課題の「中部地方をＰＲ！」のプレゼン大会を次回に控え、資料映像や発表原稿をグループごとに完成させていました。また、いかに分かりやすく発表するかの練習も、急ピッチで行われていました。

２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
ジャンプ課題の「中部地方をＰＲ！」のプレゼン大会を次回に控え、資料映像や発表原稿をグループごとに完成させていました。また、いかに分かりやすく発表するかの練習も、急ピッチで行われていました。

２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
ジャンプ課題の「中部地方をＰＲ！」のプレゼン大会を次回に控え、資料映像や発表原稿をグループごとに完成させていました。また、いかに分かりやすく発表するかの練習も、急ピッチで行われていました。

２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
ジャンプ課題の「中部地方をＰＲ！」のプレゼン大会を次回に控え、資料映像や発表原稿をグループごとに完成させていました。また、いかに分かりやすく発表するかの練習も、急ピッチで行われていました。

２年４組の数学の授業の様子です。
「一次関数の利用」の学習で、「グラフから読み取る」というタイプの問題に取り組んでいました。縦軸と横軸はそれぞれ何を表しているのか、傾きの角度は何を意味しているのかなど、グラフだけから読み取れることをしっかりと学んでいました。

２年４組の数学の授業の様子です。
「一次関数の利用」の学習で、「グラフから読み取る」というタイプの問題に取り組んでいました。縦軸と横軸はそれぞれ何を表しているのか、傾きの角度は何を意味しているのかなど、グラフだけから読み取れることをしっかりと学んでいました。

１年５組の英語の授業の様子です。
「落語と歌舞伎、どちらが好きですか？」を英文で表す学習に取り組んでいました。

１年５組の英語の授業の様子です。
「落語と歌舞伎、どちらが好きですか？」を英文で表す学習に取り組んでいました。

１年５組の英語の授業の様子です。
「落語と歌舞伎、どちらが好きですか？」を英文で表す学習に取り組んでいました。

２年１・３組の体育の授業の様子です。
運動場でハンドボールの学習です。まずは試しのゲームを行い、身につけたい技能やルール、戦術などを考えていきます。単元が終わるころ、仲間と協力して点を取ることを身につけてほしいと思います。とにかくよく声が出ていました。

２年１・３組の体育の授業の様子です。
運動場でハンドボールの学習です。まずは試しのゲームを行い、身につけたい技能やルール、戦術などを考えていきます。単元が終わるころ、仲間と協力して点を取ることを身につけてほしいと思います。とにかくよく声が出ていました。

２年１・３組の体育の授業の様子です。
運動場でハンドボールの学習です。まずは試しのゲームを行い、身につけたい技能やルール、戦術などを考えていきます。単元が終わるころ、仲間と協力して点を取ることを身につけてほしいと思います。とにかくよく声が出ていました。

２年１・３組の体育の授業の様子です。
運動場でハンドボールの学習です。まずは試しのゲームを行い、身につけたい技能やルール、戦術などを考えていきます。単元が終わるころ、仲間と協力して点を取ることを身につけてほしいと思います。とにかくよく声が出ていました。

３年３組の英語の授業の様子です。
先日行われた学習診断テストの問題の解き直しです。できたと思ったけど正解でなかった問題、解答にたどりつけなかった問題などを確認し、次はどのような点を意識して勉強していけばいいのかを仲間と相談しながら次回に備えます。

３年３組の英語の授業の様子です。
先日行われた学習診断テストの問題の解き直しです。できたと思ったけど正解でなかった問題、解答にたどりつけなかった問題などを確認し、次はどのような点を意識して勉強していけばいいのかを仲間と相談しながら次回に備えます。

３年３組の英語の授業の様子です。
先日行われた学習診断テストの問題の解き直しです。できたと思ったけど正解でなかった問題、解答にたどりつけなかった問題などを確認し、次はどのような点を意識して勉強していけばいいのかを仲間と相談しながら次回に備えます。