９月１日（金）夏休みが終わり、子どもたちが元気に学校へ戻ってきました。
全校朝会では、子どもたちがファミリー班内で「夏休みの思い出」を発表し合いました。
夏休み中に行ったところや、体験したことなどをお互いに言い合いました。
「あ！うめライス」を確認する聞くポイントも確認して聞くことができました。
充実した夏休みだったようです。

７月７日（金）、３・４年生が万町浄水場へ校外学習に行きました。
この施設はこの周辺の中では最新の施設だそうで、とてもきれいで新しそうな設備でいっぱいでした。対応してくださった市の職員さんが、介木川の取水口からどのように水をきれいにして供給しているかを説明してくださいました。子どもたちは、説明を聞いて一生懸命メモを取っていました。水について深く学ぶ、よい社会科の学習の機会になりました。

７月２０日（木）、好天に恵まれ、今年最後の水泳の授業が行われました。
６月に始まって、約１か月間水泳の学習が行われましたが、気温や天候に左右されることも何回かありました。そして夏休み前のこの日が、最後のプールとなりました。
最後ということで、全校児童が１・２時間目２時間を使って行われました。
最初に、水球を行い、その後、各学年で水遊びを楽しみました。子どもたちの笑顔と歓声いっぱいの時間となりました。

７月１９日（水）、１・２年生が生活科の学習として、野菜パーティーを行いました。
１・２年生の花壇では、夏野菜を育てていて、この日までに収穫したなす、キュウリ、ピーマンなどを使って、ミニピザを作りました。また、以前校外学習でいただいた梅で梅ジュースを作り、一緒にいただきました。子どもたちは、楽しく調理を行い、おいしくいただきました。

７月１３日（木）、５・６年生が総合的な学習の時間に防災マップ作りをしました。
愛知工業大学から防災について詳しい小池先生にお越しいただき、小池先生の教室の学生さん二人が、いろいろと教えてくださいました。
まず旭地区の大きな地図を組み合わせて、自分たちの住んでいる地域を確認し、その付近の避難所と危険な場所を確認して、書き込んだり、マークを張り付けたりして作り上げました。出来上がったマップは、校舎２階図工室の前に張り出されました。
子どもたちは、災害時の危険な場所や避難の仕方について考えることができました。

　７月１２日（水）５・６年生は、大学生で組織するハンドインハンドという団体から、「食品ロス」についてリモートで学習しました。
　最初にクイズで、毎日一人当たり113g（茶碗一杯分）食品を捨てていること、日本はアジアで一番食品ロスの多い国だということなどが紹介され、ハンドインハンドでは、学生たちがボランティアで、形の悪い野菜や余った食品などを、行き渡っていない人たちに届ける活動を行っていることを子どもたちは学びました。
　５・６年生が調べているSDGｓ13「気候変動に具体的な対策を」にも関係することであるので、子どもたちはそれぞれ一生懸命考えていました。

７月５日（水）ミサワホームが行っている南極クラスを実施しました。この日は、南極観測隊参加経験のあるミサワホームスタッフの堀川さんに講師としてお越しいただき、子どもたちにとって"未知の世界"である南極での活動を教えていただきました。子どもたちは、目を輝かせて、堀川さんの話に聞き入っていました。
途中、観測隊員の防寒着の試着体験や南極のブリザードの風速６０メートルをブロアを使って体験するなど、ちょっとした体験活動もあり、大いに盛り上がりました。
子どもたちは、限られた人数でたくさんの役割をお互いがすることで支え合ってミッションをこなしていく南極隊員の姿から、チームワークの大切さを学ぶことができました。

５年生は、昼食のお弁当を食べて、最後の活動焼き杉作りに取り組んでいます。杉の板をバーナーで焼き目をつけて、ヤスリと新聞紙で磨き、それをキャンパスにして絵を描いたり、文字を書いたりして、林間学校の記念品にするものです。事前に考えたデザインをもとに、みんな一生懸命に取り組んでいます。

５年生は、朝食の後、宿泊棟の清掃、部屋点検を無事に合格し、体育館でレクリエーションを行っています。担当の稲武小児童の説明で、ドッヂボールやしっぽ取りにワイワイ楽しく取り組んでいます。この後、お弁当を食べてクラフトを行い、林間学校が終了します。楽しい時間はすぐに過ぎていってしまいます。

朝のつどいの後は、食堂で朝食バイキングをいただきました。ご飯もパンも両方あって、５年生は、自分の好きなものをたくさん取っていました。グループごとにいただきますをして、楽しく話しながらいただきました。一日たってすっかり仲良くなったようです。中には、何回もおかわりをする児童もいました。

５年生は朝7時にふれあい広場に集まり、朝のつどいを行いました。国旗掲揚、ラジオ体操の後、敷島小の担当でしたので、敷島小の代表児童の言葉を聞きました。昨日の活動がとても楽しかったという感想と、今日もがんばりましょうという呼びかけがありました。今日もよい一日になりそうです。

林間学校は、１日目のクライマックスのキャンプファイヤーを迎えました。
学校ごとに出し物を行いました。小渡小学校は2番目で、運動会でも披露したソーラン節を行いました。とても気合いの入ったソーラン節に見ていた他の学校から、とてもカッコよかった、好きでした、と気に入っていただけたようです。この後、ミーティング、班長会を行い、入浴、消灯です。
５年生は今日１日すごく楽しい時を過ごしました。

野外炊飯で出来上がったカレーライスをいただきました。どのグループもご飯を上手に炊き上げ、カレーもとろみのある美味しそうな出来あがりでした。みんなで美味しくいただきました。

それぞれのグループで協力して、カレーライス作りに取り組みました。
野菜の皮をむく人、火を起こして管理する人、ご飯作りの人などうまく役割分担を行って、カレーライスが出来上がりました。うまく協力できたので、美味しそうなカレーライスが出来上がりました。

５年生は、野外炊飯場へ移動して、炊飯のやり方や火おこしの仕方などを係の人から教えていただきました。飯ごうのふたから水滴が垂れるので、それが出なくなってから、3分から5分後にご飯は炊き上がるそうです。どのグループも美味しいご飯を炊いてほしいです。

５年生は、昼食のお弁当を食べた後、宿泊棟に入り、ベッドメーキングをしました。
そして研修棟へ移動して、稲武小担当のレクリエーションを行っています。稲武小についてのクイズや林間学校についてのクイズ、豆知識クイズなどをグループごとに相談して楽しんでいます。

林間学校の入所式を終えて、出会いの会に入りました。
司会の小渡小学校児童の、積極的に話しに行きましょう、の言葉で、グループごとに分かれて、自己紹介カードを交換しながら、お互いの紹介をしました。

５年生は自然の家に到着して、入所式を行っています。
小渡小学校が担当です。所長さんのお話を聞いた後、誓いの言葉を代表児童が元気に言うことができました。誓いの言葉通りの楽しい林間学校になるとよいと思います。

　６月２３日（金）、地球温暖化防止活動推進員の池本さんを講師に迎え、地球温暖化防止教室を行いました。３・４時間目は、実験などを交えて５・６年生を対象に、５時間目は、紙芝居などを交えてわかりやすい内容を３・４年生を対象に行っていただきました。
　東海豪雨で、学校が被害にあったことを５月に学んでいる子どもたちは、豪雨の原因が地球温暖化にあり、さらに温暖化の原因が、人間生活にあることを知りました。そこで、エコな生活をするために、自分たちは何をしたらよいかこの教室でを考えることができました。今後小渡っ子たちが、地球温暖化防止に向けて、どのような活動を始めるのか楽しみです。

６月１９日（月）朝の活動において、「言葉のパーツゲーム」を行いました。
これは、文の中に含まれる「いつ」「どこで」「だれが」「だれと」「なにを」「どのように」「どうする」といった要素をファミリー班ごとに考えて言葉を入れ、どんな文になるのかを楽しむゲームです。もちろんまともな文は一文もできず、子どもたちは笑っていましたが、分かりやすい文を話したり、書いたりする時は、言葉のパーツをなるべく省略しない方がよいことを学びました。