ものが燃える前と燃えた後で、空気の成分に違いがあるかを調べました。

ものが燃える前と燃えた後の空気の成分の違いを確かめました。

単元テストで、学習を確かめます。

国語辞典を使って意味調べを行いました。毎時間、国語辞典の使い方を練習しているので、素早く見つけることができるようになりました。

　完成が近づいてきました。できあがりが楽しみです。

　完成が近づいてきました。できあがりが楽しみです。

　完成が近づいてきました。できあがりが楽しみです。

低学年に紹介する本を選び、グループで練習しました。低学年に合っている本かどうかや、分かりやすいかどうかを質問し合い、確認しました。

低学年に紹介する本を選び、グループで練習しました。低学年に合っている本かどうかや、分かりやすいかどうかを質問し合い、確認しました。

低学年に紹介する本を選び、グループで練習しました。低学年に合っている本かどうかや、分かりやすいかどうかを質問し合い、確認しました。

電池の向きを変えると電流の向きが変わるかどうか、簡易検流計を使って調べました。

学年のチャレラン大会準備中！

恐竜ジャブの背中の上で
ねこたちがとても楽しそうです。

笑顔とアイコンタクトで
楽しく英語を話します。

3年生
初めて使う国語辞典に
夢中です。
先生、問題出してください！
とはりきっています。

空や地面が出来上がってきた人もいます。

「恐竜とねこの散歩」
楽しい読書感想画に取り組んでいます。

木曜日に学年チャレラン大会を
行います。
その準備に燃えています。

ものの燃え方の知識を利用して、炭作りをしました。

メダカのたまごの変化を確認しました。
廊下の顕微鏡でも、たまごの観察ができます。