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6/28 理科(6年生)

「体のつくりとはたらき」
取り入れた酸素について、体の中で運ぶ仕組みを学習しています。
聴診器で、自分の心臓の音を確認していました。
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6/28 体育(1年生)

水泳の学習です。
暑さ指数(WBGT)に注意し、休憩をとりながら行っています。
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6/27 ミストシャワー

暑さ指数(WBGT)に注意しながら、子どもたちの熱中症対策を進めています。
規則正しい生活、水筒の準備等、ご協力をお願いします。
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6/27 体育(5年生)

水泳の学習です。
それぞれの泳力に合わせて、楽しく活動しています。

 ※見守りボランティア・用具の準備等、ご協力ありがとうございます。
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6/27 外国語活動(4年生)

「What time is it?」
ALTの先生と一緒に学習です。
時刻や日課の言い方や尋ね方について学習していました。
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6/27 国語(2年生)

「ことばで絵をつたえよう」
文章を聞いて、タブレットで絵を描きます。
できた絵を見比べながら、わかりやすい説明について考えていました。
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6/27 道徳(1年生)

「ありがとう」「ごめんなさい」
教科書のいろいろな場面での『ありがとう、ごめんなさい』を見ながら、友だちとなかよく過ごすことについて考えていました。
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6/27 総合(6年生)

青木小をテーマにしたスタンプラリーの準備を進めていました。
全校ではなく、クラスごとにいろいろな計画がされているようです。
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6/27 算数(5年生)

「小数のわり算」
わからない数を□を使って式に表します。
□を求める計算について、みんなで考えていました。
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6/27 社会(4年生)

「水のじゅんかん」
水をきれいにする仕組みついて学習します。
タブレットで浄水場について調べ、発表していました。
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6/27 国語(1年生)

「どうやってみをまもるのかな」
説明文の学習です。
友だちと一緒に、動物の身の守り方について読み取り、プリントにまとめていました。
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6/27 音楽(3年生)

「小鳥のために」
鑑賞の学習です。
リコーダーで表現された、いろいろな鳥の鳴き声を聞き比べて、感想を発表していました。
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6/27 算数(2年生)

「たし算とひき算のひっ算」
算数の友やプリントを使って、筆算の練習問題に挑戦です。
やり方について、先生と一緒に確認していました。
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6/26 たてわり清掃2

6年生が分担を指示したり、清掃の仕方を教えたりしながら、みんなでしっかり取り組んでいます。
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6/26 たてわり清掃1

6年生がリーダーとなって、たてわりでの清掃を行っています。
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6/26 理科(4年生)

「とじこめた空気や水」
加えた力の大きさと、空気の体積や手ごたえの関係を調べます。
実験してわかったことについて、理科ノートにまとめていました。
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6/26 算数(3年生)

「一万をこえる数」
大きな数の仕組みについて学習しています。
それぞれの位を確認しながら進めていました。
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6/26 家庭科(6年生)

ナップザックを作成しています。
ミシンを使って、両わきの口あきを縫っているそうです。

※ボランティアで、子どもたちの活動を見守っていただいてます。
 いつもありがとうございます。
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6/26 算数(5年生)

「小数のわり算」
問題文を読み、わからない数を□を使って式にします。
□を求める計算について、みんなで考えていました。
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6/26 国語(4年生)

硬筆の学習です。
部分の組み立てを意識しながら練習していました。
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