算数でひっ算の学習を行いました。ゲーム形式にして、ひっ算の問題を解決するために、グループごとで話し合います。正解だった時には、おもわずニッコリ。

　図工で取り組んでいる「コロコロガーレ」の作品が、徐々にできあがってきました。ビー玉を使って、実際に転がるか試してみます。海の世界や城の世界、鳥の世界など、様々な世界が広がっています。

　算数で方眼を使って、円のおよその面積を求めました。今日の学習が、円の面積の公式の学習につながっていきます。

　国語「広告を読みくらべよう」の学習では、表し方の違いについて考えます。体温計についての２つの広告を読み比べ、どこが違うのか、なぜ違うのか話し合いました。

　道徳の学習で、国際交流について話し合いました。資料は、「タヒチからの友だち」です。ぼくの家にホームステイでタヒチからやってきたアイトくんとの交流について書かれています。

　国語「世界でいちばんやかましい音」の学習に入りました。この単元では、山場に起こる変化について考えます。この日は、山場がどこにあたるか考えました。

　一日の生活の言い方を英語で表す学習に入りました。今日は言い方になれるために、スゴロクゲームを行いました。「Lunch Time」「Study Time」などの表現を知ることができました。

　一日の生活の言い方を英語で表す学習に入りました。今日は言い方になれるために、スゴロクゲームを行いました。「Lunch Time」「Study Time」などの表現を知ることができました。

　資料「るっぺ　どうしたの」を使って、道徳の学習を行いました。るっぺは、目覚ましが鳴っても、お母さんに起こされてもなかなか起きません。そんなるっぺの様子から、気持ちよく過ごすにはどうしたらよいか考えました。

　夏のクイズ大会に向けて準備を行っています。低学年と高学年に分かれて、それぞれ問題を考えたり、練習をしたりしました。夏にちなんだクイズが盛りだくさんです。

　夏のクイズ大会に向けて準備を行っています。低学年と高学年に分かれて、それぞれ問題を考えたり、練習をしたりしました。夏にちなんだクイズが盛りだくさんです。

　写真は、先週行った１年生の水遊びの様子です。子どもたちが持ってきたペットボトルに水を入れ、力をいれます。穴からいきおいよく水が噴き出します。水を使って字や絵をかく子もいます。

　フラワーボランティアの皆様にご協力いただいて整備した玄関横の花壇には、きれいな花々が咲き始めました。ヒマワリは、夏の太陽の光を浴びで、ぐんぐん成長しています。

　「おなかがすいたらグーグーグー、かみのけのびたらチョキチョキチョキ、ほこりをはたいてパーパーパー　じゃんけんぽんでグーチョキパー」童謡じゃんけんぽんをみんなで振り付きで楽しく歌いました。盛り上がりました。

　図工「のぞいてみると」の学習に取り組んでいます。箱に開けられた穴から、箱の中をのぞいてみると、不思議な世界が広がっています。形や色を工夫しながら、自分の世界を創りあげました。

　プチボラみやま隊の皆様が、美山小学校に関わるクイズを作成し、校内の様々な場所に掲示してくれました。廊下を歩きながら、クイズの問題に挑戦している子どもたちがたくさんいます。

　図工「水の流れのように」の学習です。ねん土を使って形を整えた後、実際に水の流れを表現します。きらきらとした液状の材料を使って、自分の好きな色の流れを作り出していきます。

　写真は、「ゆで野菜サラダ」の実習計画を話し合っている様子です。調理実習は、子どもたちが楽しみにしています。計画段階から嬉しそうなのが、子どもたちの表情から読み取れます。

　国語「インターネットの投稿を読み比べよう」では、説得の工夫を考えながら、インターネットの投稿を読み比べていきます。自分の経験や有名な人の言葉の引用など、様々な工夫をしていることが分かります。

　４年生の廊下に、こんな掲示物が貼られていました。国語で学習した「ことわざや故事成語」の数々です。意味は分かったかな。