算数「わくわく算数ひろば」で、金閣の金箔についての問題に取り組みました。金閣の金箔には、どれだけの金が使われているのだろう？

　算数「長さ」の計算の仕方を考えました。キロメートルやメートルで表された長さのたし算やひき算をする時には、どんなことに気をつけたらよいのだろうか。道のりを求めました。

　国語で詩「ふしぎ」の読み込みを行いました。４連に分かれている詩。各連でわたしは何がふしぎだと思っているのか、話し合いました。

　書写の学習で「日」を毛筆をつかって書きました。今日は、「おれ」の書き方の練習です。筆先を左上にして、折れる時に一度止まります。たくさん練習を繰り返しました。

　国語で詩「空にぐうんと手をのばせ」を学習しました。詩の情景をつかむために、みんなで朗読しながら、体を使って表現しました。「空にぐうんと手をのばせ　わたぐも　すじぐも　かきわけて　でっかいおひさま　つかまえろ・・・」

　今、保健室掲示板で、熱中症について取り上げています。熱中症の対策を、熱中症ハカセの研究という形で、紹介しています。まだ、暑い日が続いています。熱中症に気をつけて過ごしたいです。

　今週は、身体測定を実施しています。身長と体重、視力を測定しています。４月と比べてどうなっているでしょうか。視力は落ちていないでしょうか。自分の順番を待っている時も、静かに待つことができています。

　理科「植物の実や種子のでき方」の学習です。１年生の時に育てたアサガオは、どんな花をつけたかな。色は？数は？おしべ、めしべ・・・これから花をつくりを詳しく調べていきます。

　「どんなキャンプにしたいのか」「そのためにどんなことに気をつけたらいいのか」楽しいキャンプにするために、みんなで話し合いを行っています。友達と一緒に寝泊まりする初めのキャンプ。楽しみです。

　国語で詩の学習に取り組みました。この日は、「ふしぎ」です。雨やかいこ、夕顔についての不思議が詩の中に込められています。みんなで暗唱の練習もしました。

　「できる？できない？」 can　を使ってできるか、できないかを聞いたり答えたりする言い方を学習しました。普段の会話や相手のことを知る時に活用できそうです。

　夏休み中に作成した習字や絵、科学研究などの作品を廊下に掲示しています。みんな力作ぞろいで、感心します。夏休み中に子どもたちが頑張った姿が、作品からうかがえます。

　わくわく算数ひろば「どんな計算になるのかな」の問題を解きました。文章を読み込んで、立式した理由を考えます。

　夏休み中の「楽しかったよ　ドキドキしたよ」の絵を、学年掲示板に掲示しました。プールへ行ったことや、家族で遊びに行ったこと、家でお家の方と料理をつくったことなど、子どもたちの楽しいがいっぱいです。

　夏休み中の「楽しかったよ　ドキドキしたよ」の絵を、学年掲示板に掲示しました。プールへ行ったことや、家族で遊びに行ったこと、家でお家の方と料理をつくったことなど、子どもたちの楽しいがいっぱいです。

　いよいよ国語で漢字の学習を始めました。一、二、三。まずは数字からです。漢字ドリルも使って、書き方も覚えていきます。

　修学旅行に向けての準備を進めています。京都ではどこに行こうか。金閣寺、二条城、三十三間堂、銀閣寺・・・。行きたいところがいっぱいです。これからみんなで話し合って、訪問先を決めていきます。

　６年生は、今月修学旅行に行きます。みんなで楽しい修学旅行にするために、これから様々なことを決めたり、取り組んだりしていきます。まずは、修学旅行に向けての雰囲気を。教室には様々な掲示物が。

　５年生の広場に掲示されているのは、９月に行うキャンプについてのお知らせです。今月は、準備に大忙しになりそうです。楽しみですね。先生たちの夏休み報告も掲示されていました。

　算数で小数のたし算・ひき算を学習しました。問題は、２つのコースの道のりをあわせた距離を求めます。小数のたし算・ひき算では、小数点の位置をそろえることが大切であることに気づきました。