6/1 道徳（１年生）
「ありがとう」
自分の生活の中で、どんな時に感謝の気持ちを感じるか考えます。 見守り隊の方、６年生、給食の方など、たくさんの人に伝えたい「ありがとう」を発表していました。 
6/1 理科（６年生）
「植物の成長と日光の関わり」
植物の葉に日光が当たると、葉にデンプンができるかどうか調べます。 実験の進め方をノートにまとめ、結果を予想していました。 
6/1 国語（４年生）
「走れ」
人物の変化に注目しながら、物語を読んでいきます。 場面ごとに行動や会話を書き出し、その時の気持ちについて考えていました。 
6/1 算数（１年生）
「かずとすうじ」
単元のまとめテストに挑戦です。 数字の名前、数字の大きさなど、間違えずにできたかな。 
6/1 算数（３年生）
「たし算とひき算の筆算」
繰り下げられないときの筆算の仕方について学習しています。 桁数の大きい計算にも挑戦していました。 
6/1 算数（２年生）
「長さ」
学びのまとめとして、いろいろな問題に挑戦です。 しっかり復習しながら、身につけていきましょう。 
5/31 図画工作（６年生）
「ここからみると」
校内のいろいろな場所の特徴や奥行きを利用して、トリックアートを楽しむ活動です。 アイデアを考えながら、グループで校内を回っていました。 
5/31 国語（４年生）
「みんなで新聞を作ろう」
知らせたいことを伝える新聞を作る学習です。 青木小学校について、調べて新聞にするそうです。 
5/31 外国語活動（３年生）
ＡＬＴの先生と一緒に学習です。
いろいろな国の数え方の映像を見て、どの国か予想しながら、みんなで考えていました。 
5/31 生活科（２年生）
「なつやさいをそだてよう」
自分が育てている野菜の苗をタブレットで撮影するとともに、さわったり見たりして感じたことを書きとめながら、絵日記にしていました。 
5/31 社会（６年生）
「わたしたちの生活と政治」
東日本大震災の被災地の課題と、これからの取り組みについて、気仙沼市について書かれた教科書等の資料を見ながら、みんなで考えていました。 
5/31 国語（５年生）
「環境問題について報告しよう」
教科書の２つの文を比較し、資料を活用し、自分の考えが伝わるように書けているのはどちらか、考えていました。 
5/31 音楽（４年生）
歌声集会で、クラスで決めた曲を歌います。
声をかけ合い、姿勢にも注意しながら練習していました。 
5/31 生活科（１年生）
育てているアサガオの芽を間引きしました。
紙コップで観察した後、家に持って帰るそうです。 
5/31 理科（３年生）
「こん虫の育ち方」
チョウの育ち方について、卵や幼虫を教科書等で調べてスケッチします。 色や形、大きさなどに注意しながら、ていねいに描いていました。 
5/31 道徳（２年生）
「本がかりさん がんばっているね」
教科書のお話を読んで、係りの仕事で大切なことを考えます。 みんなで話し合った後、自分の学びをふりかえっていました。 
5/29 社会（４年生）
「災害からくらしを守る」
地域で助け合う共助について考えます。 家にいるときの避難場所等についても、確認していました。 
5/29 音楽（３年生）
「ドレミで歌おう」
鍵盤ハーモニカに取り組みました。 音の高さに気をつけながら練習します。 
5/29 算数（１年生）
「いくつといくつ」
いろいろな数字になる組み合わせを考えます。 いくつといくつでその数になるか、みんなで考えていました。 
5/29 総合（６年生）
友だち、家族、学校、地域のために、自分たちができる活動について考えます。
今までの活動を思い出しながら、いろいろな意見を発表していました。 
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