6/28 理科（６年生）
「体のつくりとはたらき」
取り入れた酸素について、体の中で運ぶ仕組みを学習しています。 聴診器で、自分の心臓の音を確認していました。 
6/28 体育（１年生）
水泳の学習です。
暑さ指数(WBGT)に注意し、休憩をとりながら行っています。 
6/27 ミストシャワー
暑さ指数(WBGT)に注意しながら、子どもたちの熱中症対策を進めています。
規則正しい生活、水筒の準備等、ご協力をお願いします。 
6/27 体育（５年生）
水泳の学習です。
それぞれの泳力に合わせて、楽しく活動しています。 ※見守りボランティア・用具の準備等、ご協力ありがとうございます。 
6/27 外国語活動（４年生）
「What time is it？」
ＡＬＴの先生と一緒に学習です。 時刻や日課の言い方や尋ね方について学習していました。 
6/27 国語（２年生）
「ことばで絵をつたえよう」
文章を聞いて、タブレットで絵を描きます。 できた絵を見比べながら、わかりやすい説明について考えていました。 
6/27 道徳（１年生）
「ありがとう」「ごめんなさい」
教科書のいろいろな場面での『ありがとう、ごめんなさい』を見ながら、友だちとなかよく過ごすことについて考えていました。 
6/27 総合（６年生）
青木小をテーマにしたスタンプラリーの準備を進めていました。
全校ではなく、クラスごとにいろいろな計画がされているようです。 
6/27 算数（５年生）
「小数のわり算」
わからない数を□を使って式に表します。 □を求める計算について、みんなで考えていました。 
6/27 社会（４年生）
「水のじゅんかん」
水をきれいにする仕組みついて学習します。 タブレットで浄水場について調べ、発表していました。 
6/27 国語（１年生）
「どうやってみをまもるのかな」
説明文の学習です。 友だちと一緒に、動物の身の守り方について読み取り、プリントにまとめていました。 
6/27 音楽（３年生）
「小鳥のために」
鑑賞の学習です。 リコーダーで表現された、いろいろな鳥の鳴き声を聞き比べて、感想を発表していました。 
6/27 算数（２年生）
「たし算とひき算のひっ算」
算数の友やプリントを使って、筆算の練習問題に挑戦です。 やり方について、先生と一緒に確認していました。 
6/26 たてわり清掃２
６年生が分担を指示したり、清掃の仕方を教えたりしながら、みんなでしっかり取り組んでいます。
6/26 たてわり清掃１
６年生がリーダーとなって、たてわりでの清掃を行っています。
6/26 理科（４年生）
「とじこめた空気や水」
加えた力の大きさと、空気の体積や手ごたえの関係を調べます。 実験してわかったことについて、理科ノートにまとめていました。 
6/26 算数（３年生）
「一万をこえる数」
大きな数の仕組みについて学習しています。 それぞれの位を確認しながら進めていました。 
6/26 家庭科（６年生）
ナップザックを作成しています。
ミシンを使って、両わきの口あきを縫っているそうです。 ※ボランティアで、子どもたちの活動を見守っていただいてます。 いつもありがとうございます。 
6/26 算数（５年生）
「小数のわり算」
問題文を読み、わからない数を□を使って式にします。 □を求める計算について、みんなで考えていました。 
6/26 国語（４年生）
硬筆の学習です。
部分の組み立てを意識しながら練習していました。 
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